诵读欣赏现代诗词二首年级：七年级课型：诵读欣赏课时：1课时执笔：韩云生审核：备课组时间：2013-9-29 学生班级：
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诵读欣赏 现代诗词二首
年级：七年级 课型：诵读欣赏 课时：1课时 执笔：韩云生
审核：备课组 时间：2013-9-29 学生班级： 姓名：
学习目标：
1、通读两首现代诗，能初步体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。
2、通过研读两首诗歌，初步了解两首诗的写作手法。
3、能够初步品味诗歌中生动优美，富有表现力的语言。
教学重点：
①体会诗歌优美的意境。 ②揣摩、品味本文优美的语言。
一、初读诗歌，诗意感知
走近作者
朱湘（1904~1933）：现代诗人，字子沅，安徽太湖县人，著有诗集《夏天》《草莽集》《石门集》等。他被鲁迅称之为“中国的济慈”。其诗作多以欢快笔调描摹自然风光，格调清新幽婉，从形式上来看，其诗章法整齐，韵调和谐，在新诗格律方面做了有益的探究。
何其芳（1912~1977）：中国著名诗人、散文家、文学评论家，“红学”理论家。四川万县（今属重庆市）人。北京大学哲学系毕业，是“汉园三诗人”之一。其著作主要有：散文集《画梦录》（成名作），诗集《预言》等。他在《红楼梦》的研究方面也颇有建树。
诗意感知
1、《少年歌》用第______人称，以明快的笔调描绘了作者所希望看到的______________的形象，表达了_____________________________
的主旨。
2、《生活是多么广阔》一诗通过“去过寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃别人的火，去以心发现心”点化全诗，从中我们可以领悟到什么生活哲理？
二、诵读诗歌，手法探究
3、《少年歌》借助____________、_____________这两个能激发读者想象的意向，表现少年的活泼与清纯。
4、细读《生活是多么广阔》，我们发现在主体部分（第2节），作者使用了大量的____________句。
三、欣赏诗歌，语言品味
5、《少年歌》中“我们恨暮气，恨一切衰朽的东西”一句中，两个“恨”字表达了怎样的感情?
6、赏析诗句“生活是多么广阔，生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”。
四、盘点收获，学（教）后感言
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韩云生
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