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2014年小学工会计划(1)

2014-01-18 
提高职工技能素质,思想道德素质,文化艺术素质和身体素质等于一体的职工中心。


  指导思想:

  以“xxxx”重要思想和党的xx届三中、四中全会精神为指导,以表达和维护教职工利益为重点,以有利于教育教学的发展和提高依法履行基本职能为中心,以xxxx活动和工会工作创新为动力,为全面实施、着力打造、构建和谐校园,广泛组织职工,深入动员职工,真心依靠职工,热诚服务职工,使工会工作更好地体现时代性,把握规律性,富于创造性。

  工作目标:

  根据教育处工会的指导思想、总体思路、和基本框架,xxxx年东四尺小学工会是贯彻教育处“xx”精神,实现“168”奋斗目标。即围绕一个中心,强化六项工程,完成八个目标。

  一个中心:

  围绕教育教学中心,对学校、教工高度负责任,激活一切积极因素,以确保学校各项任务完成。

  六个工程:

  1、以提升“学练比”劳动竞赛为目标的技术技能素质工程;

  2、以弘扬劳模精神为主体的劳模工程;

  3、以着力构建完善机制为基础的维权工程;

  4、以“三个一”为着力点满足教工精神文化需求为出发点的阵地工程;

  5、以实现职代会“上星级”达规范保障教工知情权为内容的阳光工程;

  6、以全面提升工会活力和凝聚力的基础工程。

  八项任务:

  1、“6个工程”具体部署与过程管理且效果明显。

  2、职代会召开制度化,校务公开100%,源头参与职工工资奖金会议达100%,截留工资奖金率为零。

  3、维权机制健全,行政与工会维权例会参与率100%。

  4、建立首问责任制,越级上访和3人上访以上集体上访率为零。

  5、学练比参与率达98%。

  6、贫特困职工家庭建档率100%,当年帮困率100%。劳动争议调节率100%。

  7、教工文化活动率100%,

  8、工会会费收缴100%。

  具体措施:

  一、切实加强维护职工合法权益的工作,使维护工作声音更响一些,力度更大一些,措施更得力一些。

  维护是工会存在的前提,是工会的生命线。如果不为职工维权,不代表职工利益,那么工会就很难说有多大的意义。

  1、推动和谐校园,建立稳定的劳动关系。推动和谐校园就是要建立稳定协调的劳动关系为着力点,进一步实现好、维护好、发展好职工的切身利益,保护好、引导好、发挥好职工的积极性。建立稳定的劳动关系就是要从解决突出问题入手,完善维护机制着眼,要建立人事争议调解组织,及时受理和调解人事争议事件,化解矛盾,协调好不同群体的利益关系,保持好学校正常教学秩序和学校的稳定。

  2、以教代会为主渠道,抓好教代会“维护、参与、教育、建设”四项职能的落实,在提高教代会的数量、质量上下功夫。教代会要充分发挥民主决策、民主监督作用,学校的人事制度改革,必须通过教代会讨论审议和通过;涉及职工切身利益的事,必须组织职工代表提前预审,经教代会审议通过。今年召开三届七次职代会,要求召开的内容提前讨论。

  3、高举起维权旗帜,在提高维权能力,增强维权实效上狠下功夫。参与学校立章建制,参加学校改革方案的研究制定,要如实反映职工的意见。搞好源头维护,严格监督执法;加强维权力度,把监督的重点放在职工的考核、竞争上岗及待岗等环节上。要严格按照法律程序保护好职工的合法权益,使涉及职工切身利益的制度条文真正落到实处。

  4、切实提高校务公开工作实效。开展校务公开自查自检工作及民主评议工作。要充分认识实行校务公开和民主监督的意义,在实际工作中不搞形式,不搞过场,让广大职工真正感受到当家作主的权利。校务公开要作到阳光作业,坚决防止和纠正懒惰思想。继续开展一本一表一评议工作方式,巩固固定专栏,开辟党政联系、‘工会信箱’制度,把校务公开作为学校发展的重要内容和建设的重要措施。要做到两搞一建立一规范。(要搞好对外事物的公开,搞好学校内部管理事物的公开,建立和完善校务公开考核评估方案,通过制度规范解决各部门公开工作的不平衡不巩固问题。前半年解决校务公开制度的制订,后半年完成校务公开考核评估方案。)

  校务公开工作开展的好不好,民主监督的力度大不大,不仅体现的是学校政治文明和精神文明建设,同时体现的也是学校领导班子的政治素质和管理水平。

  5、继续征集合理化建议、献技献策及评比活动。

  6、推动劳动安全卫生,女职工特殊权利保护,定期开展检查工作。

  二、要进一步探索和研究群众性教育教学竞赛活动的新规律,新思路,新途径。

  1、以师德建设活动和技术技能学练比大赛为载体,加强对青年教师情况问题的调查研究,更多的了解他们的民主权利,物质利益,工作生活环境和精神文化方面的需求,精心组织策划35岁以下教师技术技能学练比素质提升工程,培养一支师德高尚,业务精湛,教学成果响当当的年轻教师队伍。

  要密切配合学校党政有关部门,进一步研究制定深入开展群众性教育教学竞赛活动的组织领导体系、目标规划体系、实施推进体系、政策保障体系、考评评价体系和激励制约体系,实现活动型向长效型的转变,保证活动持续深入发展。今年前半年参加教育处音乐、美术大赛,后半年进行自然、社会、英语。


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