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小学“感恩之星”评比方案

2013-11-09 
感恩之星的评比过程,是对我校学生不良行为不断进行规范矫治的过程,各班级要充分利用评星工作,引导和激励广大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩,全面提高全校学生的综合素质。


  为了进一步贯彻落实学校感恩教育的相关要求,促进学生的健康成长,引导和激励广大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩,全面提高全校学生的综合素质,经研究决定在全校学生中开展“感恩之星”评比活动。

  一、评比范围:一到六年级所有学生。

  二、评比条件

  1、在校尊重老师,学习努力。见到老师能主动问好,与老师关系融洽。以实际行动回报老师的教诲之恩。

  2、乐于助人,团结同学,与同学关系融洽,赢得同学的信任和喜欢。

  3、在家孝敬长辈父母,能为家中做力所能及的劳动,积极为父母分忧,以实际行动回报父母的养育之恩。

  4、爱护自然,保护环境,做人与自然和谐相处的桥梁。

  5、热心公益工作,积极参加志愿者活动,以实际行动回报国家和社会的培养之恩。

  6、积极参与感恩教育的各项活动,成绩突出。

  三、评比办法

  1.由学生申报,或教师推荐,利用班会时间介绍自己的相关事迹。申报“感恩之星”的学生必须符合评比条件的3条及以上或在某一方面有突出的成就。

  2.由教师学生投票选举,每班评出五名班级“感恩之星”,在此基础上推荐一名参加校级“感恩之星”的评选。学校将对申报的个人进行审查核实,最后确定评选结果。

  3.推荐参加校级“感恩之星”评选的学生,要有一份不少于300字的典型事迹介绍(填写在附件1中的电子表格中),申报表于4月20日前发至大队辅导员平台。

  四、奖励办法

  被评为“感恩之星”的同学,学校将把他们的先进事迹在学校网站和宣传窗中展出,少先队利用校园广播对其进行宣传,并召开大会对他们进行表彰。

  五、注意事项

  1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主。

  2、推荐表各项目要填写完整、真实。

  3、感恩之星的评比过程,是对我校学生不良行为不断进行规范矫治的过程,各班级要充分利用评星工作,引导和激励广大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩,全面提高全校学生的综合素质。

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