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同志们：
这次会议的主要任务是：回顾总结2010年工作，全面部署2011年任务。刚才，表彰了“师德师风建设年”活动的先进集体和个人，我代表市教育局对获奖单位、校长和教师表示祝贺，希望你们再接再厉，为全系统师德师风建设以及教育事业做出新的贡献。下面，我讲两个问题。
一、2010年重点工作回顾
在市委、市政府的正确领导下，通过全战线同志的共同努力，教育工作在七个方面取得了新的成果。特别是在去年11月30日省委省政府召开的全省教育工作会议上，市委书记王兆力同志代表市委市政府介绍了经验。这不仅是我市教育工作成果的展示，也是省委省政府对我市教育的充分肯定。
一是基础设施建设取得新突破。2010年，全市继续加大了学校项目建设。全市教育系统共争取资金2.28亿元，其中，争取基本建设项目资金1.47亿元。实际完成资金投入8932万元，完成建设项目18个,新建校舍总面积57338平方米。全市投入资金近6000万元，完成了50所标准化学校建设，使全市56%的学校达到标准化建设要求。推进了市一中新址建设，食堂和两栋宿舍楼一层已完工，四栋教学楼、两栋实验楼和综合楼基础已完工。投入1300万元（含设备），完成了市职教中心近6000平方米的实训楼建设工程。投入1200多万元，建成了占地近6000平方米，建筑面积3715平方米的市特教中心新校区，班班都高标准配置了近3万元的现代化教育教学设备，使特教学校的办学条件达到了省内领先、全国一流。我市被评为全省特殊教育先进集体。投入550多万元，为中小学配置近200块电子白板及其相关设备，提高了学校的信息化水平。8月，在“首届全国教育门户网站评比”活动中，鸡西教育网被教育部授予地市级优秀网站的称号。
二是队伍建设成效显著。第一，开展了以“三爱”“四有”为主题“师德师风建设年”活动。经过一年的努力，总体来看，这一活动呈现出四个明显特点：即高度重视，领导到位。活动启动之初，各县（市）区就都成立了以分管领导为组长的师德师风建设年活动领导小组，在市、县（市）区、校层层建立了师德师风建设年活动组织机构，层层制了活动方案，切实把这项工作摆上了日程。在活动的每个阶段各地都层层召开动员大会，主要领导亲自组织，靠前指挥，重视程度前所未有。特别是虎林市主管书记，鸡冠区、恒山区、麻山区的主管区长，每一次都亲自参加会议，亲自部署工作，为活动开展奠定了坚实的基础。强化教育，宣传到位。围绕师德师风建设年活动主题，各地各校通过广泛开展专题讲座、座谈讨论、主题演讲、师德论坛、公开承诺、印发资料等活动，全方位宣传，使全市教师不仅人人知晓，而且都能积极投身到主题教育活动中来，达到了人人参与、人人受教育的效果。去年一年，围绕活动的开展，我们编印了30期《师德师风建设年活动简报》，在鸡西教育网上开辟了“师德师风建设”专栏和“教育视点”视频栏目，发布师德师风建设活动信息500多条，经验做法50多篇，先进教师事迹25篇，为师德师风建设年活动营造了良好舆论氛围。各地也开展了一些扎实有效的活动，像鸡冠区的“教师宣誓活动”，恒山区的《师德典型事迹汇编》，滴道区的“母亲般的师爱”报告会，城子河区开展的“如何做新时期的人民教师”大讨论活动，梨树区太阳升小学开辟的师德师风教育网络空间等，都取得了不错的效果。典型引路，扎实推进。为保证活动效果，我们组成六个推进组，在活动的每个阶段都深入各地各校，先后对150多所中小学进行了检查推进，并在推进中寻找到了亮点、发现了典型。在师德教育上，选出市十九中作为全市典型，他们开发的“体验式”师德培训课程，形成了“自主—参与—体验—提升”的师德教育模式，收到了良好的效果；在师德评价上，推出了南山小学，他们对教师师德实行五星级评价，按照评价结果给予相应的奖励，充分调动了教师的积极性；在农村寄宿制学校，以密山市兴凯湖中学为典型，他们把师爱渗透到每一个管理细节中，用爱规范学生的行为，用爱提升学生的能力。同时，各地各校也涌现出一批爱生如子、爱校如家的优秀典型，今天表彰的单位和个人就是在师德师风建设年活动中涌现出的优秀代表。他们的身上集中体现着全市教师为人师表的道德风范，是学生爱戴、家长信任的好老师。希望各地各校认真学习这些先进典型的事迹，不断提高师德素质，真正建设一支德能双馨的队伍，用良好的师表风范教育学生、示范社会。边教边改，注重实效。在活动中，我们坚持把正面教育与边查边改贯穿始终，有效地解决了“不守规矩”和“没有激情”的问题。为使活动更有针对性和实效性，全市还累计向学生家长发放师德师风征求意见书和调查问卷20多万份；向学生发放“你最喜欢和最不喜欢什么样的老师”等单项调查问卷8679份；向社会发放师德师风综合调查问卷8923份，公开师德承诺书9587份。各地也采取各种措施把教育和整
