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教师教学培训反思(1)

2011-01-15 
总之,这次培训我是认真积极的!一个星期的学习中我没有一次迟到早退现象,而且每一次课上我都热情投入,踊跃发言,大胆提问,课后也能和其他学员交流探讨,团结同学,尊敬老师!虽然我们的班主很年轻,但从我见她第一面起我就像我的学生尊敬我一样尊敬她!

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  不知不觉短短的七天培训就快结束了。原以为难熬的日子,竟然在即将告别的这一刻显得是那么的珍贵那么的不舍!

  依稀记得出发前同事与我的将信将疑:这样的培训无非都是空洞的理论,能学到有价值的东西吗?但是通过这几天的学习,使我有了新的认识,疑问渐渐消退,茅塞顿开。因为这次的培训不但有专家的理论指导,更有他们在讲授过程中为我们挑选的精彩优质课录像和经典的教学案例,而且课上多次让学员参加讨论互动,对我们所提出的问题也能侃侃而谈游刃有余,真令我深深敬仰!

  在这次培训中我聆听了许多专家们的教诲,其中给我留下印象最深的是金莺老师带给我们的第一课——《课堂观察与教学反思》。一走进教室,老师那慈祥的笑容就深深地吸引了我们,尤其是开课前亲切而优美的诗歌朗诵感染和激励了我们每一位参加培训的三班学员,忘不了那一阵阵难以平息的掌声,那一刻身为一名农村英语教师的自豪与喜悦,还有老师和我们在一起的幸福激动!当然最让我们受益的还是金莺老师传授给我们的有关课堂观察与教学反思的知识,使我了解了课堂观察的分类。它与我们平时备课组教研组开展的评课活动的区别,更让我们清楚应从那些方面去反思自己的课堂行为,对我们如何打造高效率课堂起到了很大的指引作用!

  还有14号下午水果湖中学王雪琴老师带给我们的《英语听说教学方法和听说能力的培养途径》一课,使我们进一步明确了七八九各个年级学生

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