幼幼成长图画书(套装共6册)(林明子著)(1)

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		幼幼成长图画书(套装共6册)(林明子著)
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编辑推荐

幼幼成长图画书01《月亮，晚上好》重点发展视觉空间智能和自然观察智能。
在本书里，林明子用云朵遮蔽月亮，继而月亮又重现的场景和宝宝玩起了躲猫猫的游戏，更可贵的是，作者用月亮的表情变化和屋檐上的猫的反应来迎合宝宝在这一过程中的情绪体验，更加吸引宝宝的投入。阅读本书，能促进宝宝理解物体恒常性的道理，同时促进其情绪的发展。
幼幼成长图画书02《喝汤喽，擦一擦》
重点发展人际社会智能。
小宝宝在断奶后，父母往往会为其添加辅食。在本书中，小宝宝和一群小布偶一起喝汤，小宝宝帮小布偶们一个个擦干净被汤弄脏的地方，最后是妈妈帮小宝宝擦嘴巴。看似简单的擦嘴行为也是许多父母面临的大难题，因为宝宝一般都会抗拒擦嘴的动作，看了本书，问题就能迎刃而解。阅读本书，宝宝能够初步学习基本的生活技能和社会交往技能。
幼幼成长图画书03《小鞋子，走一走》
重点发展肢体动作智能、音乐智能。
在本书中，作者描写了一双出门去散步的小鞋子，它们就像是蹒跚学步的小宝宝，正在通过自己的各种尝试去大胆感受不同运动方式带来的新奇感和成就感。阅读本书，小宝宝能够学习最基本的运动技能并感知有韵律感的语言。
幼幼成长图画书04《小手手，出来了》
重点发展肢体运动智能和内省智能。
在本书中，作者选取小宝宝日常生活中的熟悉场景，描写了小宝宝在洗完澡后自己穿衣服的过程。阅读本书，小宝宝能够了解自己的身体并获得更好的自我意识的发展。
幼幼成长图画书05《连在一起》
重点发展语言智能、人际社会智能
心理学家鲍尔比提出0-3岁婴儿期是人依恋关系形成的重要时期，而依恋关系是影响一个人在漫长人生中成长、发展、幸福与否的重要心理特质。阅读本书，能够实现亲子之间的良好互动。本书是荣登日本婴儿图书畅销排行榜第一名的作品，并被国内幼教专家朱家雄盛赞为极富创意的婴儿书。
作者的话
“连在一起”是幸福的起源
那一天突然就来了，我家有宝宝降生了。当然，我含糊地想象过有了宝宝后的生活，但是现实跟我的想象实在是相差甚远。那天以后，我生活的主体就是和宝宝24小时呆在一起，看着她想哭就哭，想睡就睡。
那样的生活大约持续了3个月左右。周围的人看到睡眠不足的我，几乎都跟我说相同的话“等她会笑的时候，你就会觉得太可爱了，那时育儿的劳累也都忘了”。但是，宝宝就是不笑。跟她玩“不见了，不见了，哇”，结果她反而直直地盯着我看。那时候我就想，可能宝宝还不知道她笑的穴位在哪里。
几日后的一天，我摸着她粉嫩的脸颊，无意中脸靠到她的脸上，并说了一句“连在一起喽”，她却“咯咯咯”笑出了她还不太熟练的笑声。原来这样宝宝就笑啦，我喜出望外。那天以来“连在一起了”就成了我们家的口号。
《连在一起》就是从这样的育儿过程中诞生的。连在一起是一件非常幸福的事情，我能感觉到万物从此开始。读完本书以后，衷心希望有更多的父母和子女能够连在一起。

幼幼成长图画书06《脸，脸，各种各样的脸》
重点发展视觉空间智能、肢体运动智能、人际社会智能
婴儿从2-3个月大就开始喜欢看人脸图案，到了9个月大，婴儿的社会交往和社会情绪也开始发展。阅读本书，能够给婴儿带来阅读的乐趣，同时也有利于帮助婴儿识别各种脸部的情绪变化，促进其社会交往技能的发展。这本书是日本长销20多年的婴儿图画书。












送给孩子的第一本图画书
——图画书推广者 丛书翻译者之一 林静
我又回想起自己初为人母时迷茫在书城的情景：诺大的书店却找不到适合女儿看的书。而在不久前我们离开的日本，那里却分明有很多可以和婴儿一起看、说给他们听的书。这些书在日本被称作“婴儿绘本”，翻译成中文就是婴儿图画书。
对于图画书，近年来，我们逐渐熟悉起来。很多图画书从国外引进出版，丰富了中国孩子们的阅读世界。但遗憾的是，其中真正适合婴儿的图画书却还没有，因此我特别推荐这套图画书，它可以作为人生初始的第一份礼物送给那些刚出生的婴儿。
自1986年出版以来，长销不衰
这套书的作者林明子生于1945年，毕业于横滨国立大学教育学部美术系，是日本图画书领域的代表画家之一。由她创作的这套图画书自1986年在日本出版以来，已经保持了二十多年的畅销和长销记录。
很多人可能会问：“小小的婴儿看得懂书吗？”我们的答案是，只要成人选对了图书，婴儿就会看得懂。
让我们看看《月亮，晚上好》这本书吧。这个月亮有没有让你想起《天线宝宝》里的太阳宝宝？同样是可爱的、能和孩子心心相通的婴孩的脸。我发现，很多孩子一看见占满整个画面的月亮的脸时，就会眼睛发光，面露微笑。而当乌云靠近挡住月亮的脸时，他们的表情又会变得担忧、焦虑不安。在这里，孩子们已经把自己的命运完全和月亮融合在一体了。直到乌云散开，再次露出月亮的脸，他们才会转忧为喜，深深地叹一口气，显出满足的表情。故事情节的起、承、转、折处理得恰当好处，给几个月大的孩子带来强烈的情绪波动。
这套书是怎么来的呢
《月亮，晚上好》的灵感就来自画家林明子和侄女在一起的经历。那是一个明月初升的夜晚，作者抱着小侄女外出去散步。看见月亮刚刚爬上屋顶。往前迈一步，月亮就不见了。往后退一步，月亮又出来了。就这样，配合着月亮的一隐一现，说了“你好”，又说“再见”，反反复复玩得很尽兴。画家是善于在生活中发现美，发现趣味的。喜欢孩子的人总是得以深入孩子的世界，体味和他们同样的趣味。
林明子说，“如果能够捕捉到人们不经意间的神情并把它描绘下来的话，就能炼就高于照片和实物的逼真的描绘技巧。”
在《喝汤喽，擦一擦》和《小手手，出来了》这两本书中，画面上的孩子，他们的脸上有着0-2岁低龄幼儿所特有的纯净的、没有任何情绪的神情，他们的眼神是干净的，坐姿是瓷实的，那种婴儿特有的质感，只有实实在在抱过他们沉甸甸的身体、亲吻过他们柔软的脸颊的人才能体会。他们是如此逼真，甚至我们都能闻见他们身上散发出的浓浓奶香。故事的情节重复、有节奏，内容表现的是幼儿对日常生活的体验。这种体验有来自于孩子对身边成人的模仿。你看，他们给玩具擦拭的样子，俨然是一个称职的小妈妈。这两本书还涉及到身体的部位，妈妈在讲故事的时候，可以把孩子抱在胸前，一边讲书，一边触摸小宝宝身上的有关部位。这样，形式就更为活泼和愉快了。
还有《小鞋鞋，走一走》，作者把孩子化身为一双鞋，开始一场对学习走路的体验。文字仿佛传达了守望他们成长的大人的心情，为孩子加油，又为孩子捏一把汗。最后看着小鞋呼呼入睡的心情，是为人父母都体验过的甜蜜。其实看完这本书，成长的不仅是孩子，还有我们。
这样的书，一定要体味孩子的心境，读给他们听。把孩子抱在胸前，这样孩子就可以象在母亲的肚子里一样，保持蜷缩的姿势，听得见母亲心脏的跳动声，让孩子情绪稳定、有安全感。而已是成人的我们也得以和孩子以同样的视角看同一本书，怀中柔软的婴儿柔化我们的心境，引出怜爱之心，走入他们的世界。
书，让我们和孩子一起在成长中拥有共同的回忆，成为我们和孩子互相理解的桥梁。
最后我们关注一下这套书的画面。特点是背景单纯，没有多余的细节。这样的设计使幼儿很容易地抓住画面的信息。书中人物多以正面出现，低龄幼儿喜欢人的正面，感到亲切，有安全感。
感受快乐 传递亲情
——华东师范大学学前教育系 朱家雄教授
很多家长会有这样的困惑：婴幼儿看得懂图画书吗？图画书对婴幼儿有用吗？
我们的回答之一就是，图画书是婴幼儿感受快乐的媒介。一本小小的图画书之所以能给那么小的孩子带来快乐，正是因为作者在设计创作图画书时就考虑到了孩子的心理和认知特点。
这本《脸，脸，各种各样的脸》在日本长销20年，到现在还是居于畅销书榜前列。这是一本很简单的书。由于脸的轮廓、眼睛、鼻子和嘴巴的线条和位置的改变，表情在不断地发生变化。快乐的脸，悲伤的脸，笑了的脸，哭了的脸，生气的脸，睡着的脸，威风的脸，苦恼的脸……
这样简单的设计，对孩子来说却是意味深长。过去人们一直认为，婴儿出生后一个月之内眼睛是看不见任何东西的。但是研究显示，婴儿在出生后10分钟之内就能够识别人的脸。心理学家范茨的实验发现，2－6个月的婴儿在人脸图形、同心圆、报纸、白纸、红纸和黄纸中间，注视人脸图形的时间最长。这是因为孩子本能地会对他的照顾者——人类，产生天生的信任感，进而对人脸最具好感。
我们曾经拿着这本书给不同的孩子看。一位家长告诉我们，他家13个月的孩子不可思议地喜欢这本书，喜欢指着书中哭泣的表情说"哭，哭"。另一个家长说，非常推荐这本书。这是一本能给家长和孩子带来快乐的书。孩子看了一遍又一遍。一边看，一边对着妈妈模仿着书上表情。孩子发现新表情的心情，不亚于哥伦布发现新大陆。父母发现孩子学会表达更多的表情，心情自然也会同样激动。
孩子最早的图画书，未必需要很曲折的情节。一页一个场景，恰好符合他的认知水平，适合他随手翻阅。和孩子一起看《脸，脸，各种各样的脸》时，成人无须一字一句严格按照书上的文字，也不必依照顺序一幅幅急着向后翻。可以随着婴儿的视线，一起看他感兴趣的地方。
不满一岁的孩子会很喜欢这本书，他们喜欢人脸；两岁左右的孩子会很喜欢这本书，他们关注人的表情；三岁多的孩子也很喜欢这本书，他们惊叹于图形和线条的千变万化。和婴儿一起看图画书是快乐的，和孩子一起看书吧！
连在一起，连接亲情和依恋
——华东师范大学学前教育系 华爱华副教授
这是一本好书。
0～3岁婴幼儿的教育越来越受到人们的重视，但是可供0～3岁婴幼儿教育使用的素材，尤其是阅读材料，却并不多。每每家长、教师询问“有什么好书可以介绍”，我总觉得遗憾。但当我拿到这本书时，第一反应就是有一本值得推荐给3岁前婴幼儿阅读的好书了。因为书中内容十分简单，蕴涵的价值却并不简单，体现在两个方面：
首先，符合婴儿阅读的年龄特点。