一本书，如果放在一个孩子那里，那仍然是一本书，如果把它拿出来，和七十五个同学交换，那么就有机会得到七十五本书。
虽然我们做老师的，当家长的都知道孩子读书的重要，开学的时候，一位家长还托我给他儿子买本课外书，因为不知道孩子适合读什么书，喜欢什么读什么书。
古人就有：“书非借不能读”这句话，我觉得很有道理，因为我就有这样的感觉，当借来一本书时，会感觉这本书，不是自己的，有人要催着要还，所以会抓紧时间来读；而这本书如果是自己买的话，就会选择放一放，真的要读完却需要很长时间。
“把你自己愿意与别人交换的书写在一张纸条上，并写上自己的名字，然后把纸箱放进讲台上的布袋里。”第一次，这件事由我来安排，后来，同学们就选出了负责人余思意同学。因为据我的经验，如果这件事由我来做的话，有时会被自己随意的事占用，而一旦由专人负责的话，到时这位同学就会去工作，往往能长期坚持下去。
带着份惊喜的感觉，摸到一个纸条，那代表着一份喜悦、一份惊喜。往往在抽取纸条的之后，同学之间的那份激动是一眼便能看出的，互相分享着自己的幸运，关心周围的同学得到了谁的哪本书，而自己的书又被谁抽取到了，因为书的交换是随机的，同时也打破了男女生之间的隔阂。
拿出一本书，便可读到许多书的流动图书馆，不占用教室里的空间，却能让同学们尽享读书之乐!
运行了两次之后，发现了一些问题：比如有的同学不能及时把自己要借出的书给别人，或者借书的人不能用时把书归还，造成图书不能很好的流动。不过余思意同学已经在开始想惩罚措施，相信这些问题不久都将会解决的。
