2015，我们这样过作文

2015，我们这样过

2015年的8月30日，我迎来了一群群淘气的孩子们。为了能快速地了解这些小家伙们。在第一次的家长会，我告诉家长了我的想法，以及我对家长所提出的要求，我的目的就是让他们认同我的理念和如何做，来积极配合我的工作，做到家校联手，共筑孩子们的成长之路。

新新的9月

9月1日，我们进行了孩子们的入班仪式。仪式分为两个篇章：第一篇章：我们有了一个共同的家，我们都是一家人，让我抱抱你；第二篇章：我要做一只毛毛虫；第三篇章：我要做一个好孩子。

仪式在新教育主题曲《心愿》中拉开了帷幕。孩子们一起诵读了小诗《家》，让家的温暖时刻围绕在孩子们的身边，让孩子们处处感到家的温馨与存在。孩子们齐诵：天空是小鸟的家，小河是鱼儿的家，森林是动物的家，一一班是我在学校的家。家里有关爱我的老师，家里有可爱的同学，我在家里学习，遨游在知识的海洋。我与家里成员玩耍，健康成长每一天。我和数学贾老师一起拥抱班里的每一个孩子。孩子们从羞涩的走到老师身边，到争先恐后的抢着让老师抱，我看出来孩子对这个陌生环境的试探和认可，他满脸笑容的投入我的怀抱，我就知道，我们之间的距离在一点点的减少。让孩子们感受到老师的爱的温暖。我一个个的把他们揽入怀中，正如歌中正在唱的那样——我们都曾有过一张天真而忧伤的脸，手握阳光我们望着遥远，轻轻的一天天一年又一年，长大间我们是否还会再唱起心愿……我们也许不会在唱起童年的歌谣，但我们一定会成为孩子们的童年那群最亲爱的人，一起和他们推开成长那扇树叶的门……

接着我们走进了第二篇章：我要做一只毛毛虫。我给孩子们讲了一个非常有趣的故事《好饿好饿的毛毛虫》。孩子们各抒己见，讲出了自己的愿望。故事结束之后，我告诉孩子们：老师希望你们好好成长，多多的读书，好好的学习，终有一天会变成一只美丽的蝴蝶。

随着孩子们美好愿望的展示，我们进入了第三个环节：我要做一个好孩子。我们一起诵读了儿歌:小学生，起得早，背起书包上学校，见到老师问个好，见到同学问声早，老师，您好！同学，你早！欢欢喜喜进课堂，高高兴兴上学校！音乐响起，我们齐唱——九月主题曲——《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑，上学歌小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我去上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。就这样，我们在音乐中走进了我们在学校的温馨的小家。

9月10日，我们举办了新教育的一年级入校仪式。我们班的20名孩子走上舞台，女孩子穿着玫红色的裙子，男孩子穿着白色的T恤杉，抬头挺胸，踏上了，人生的第一个舞台——木城一小的大舞台。一首童真童趣的小诗《新新的》，拉开了仪式的序幕。韦校长热情洋溢的讲话，他肯定了过去一年的新教育工作，并对老师们提出了希望，在家长面前做了承诺，最后还与300余名一年级的孩子们进行了互动，会场气氛很热烈。接着我们一年级各班的新老师走上舞台，高年级的孩子为我们新一年级的教师们敬献鲜花，行队礼，学校领导亲手将一枚枚金钥匙交给我们班主任们。我们一起承诺着：“我们会把孩子们的成长作为我们的最高荣誉。尽我们的所能，促进每一个孩子们的学业进步。我们会不遗余力的使每一个孩子拥有健康、自信的精神面貌，拥有高超的阅读能力和表达能力，拥有一流的学科素养。”孩子们松开父母的手，牵着老师的手，踏着音乐，兴致勃勃走上红地毯，穿越智慧大门，走向新的一年级，成为一名真正的小学生。从此开始了新的生活。

“缔造完美教室”，就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养，晨诵，午读，暮省，并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标，师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。我和班级的新父母们商量，我们一起动手打造我们的班级文化。我们的班名为“小雏菊班”，我们希望我们班的小雏菊们在太阳底下快乐的成长，愿他们都像小雏菊一样，绽放最灿烂的笑脸，闪烁最耀眼的光芒。教室是孩子们学习的场所，少了绿色就显得毫无生机。于是，孩子们自发的从家里搬来了一盆盆的花草，教室里也有了勃勃生机，有的孩子还从网上调查了每种花的喜好与习性精心的浇灌与抚养，对花草照顾的井井有条。通过此次搬花活动，孩子们懂得了如何去爱，身上多了一份责任感。

金色的10月

    我们每月一个主题。10月的活动主题就是学做家务，我最棒！我给孩子们每周定一个做家务的任务。第一星期，我们主要做的家务是学擦桌子，第二星期主要做的家务是学会扫地，第三个星期主要做的家务是学会洗碗，第四个星期主要做的家务是学会洗袜子。这些都是我们的孩子们，必须要学会做的最基本的家务。从家长们每天反馈的信息来看，孩子们都在积极的学习，并且在努力的做好，家长们纷纷反映说，孩子的变化很大，孩子们的动手能力也在不断的提高。

   金秋十月，大地呈现出一幅美丽的画卷。为了让孩子们亲近自己，感受大自然的美丽与神奇。我发信息告诉家长，让家长利用周末带着孩子到大自然间，去转一转，去看一看美丽的大自然。

秋天，是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。你瞧，大自然变成了一副美丽的画卷。各种各样的树叶，都换上了自己最最美丽的衣服，有红色的、有黄色的、有紫色的、有墨绿色的……他们在大自然里尽情的展示着、舞蹈着。为了让孩子们体验到大自然的美丽与神奇，我给孩子们布置了一项作业：就是去大自然中捡一些落叶，制作一副树叶贴画，留住美丽的秋天。没想到的是，孩子们用稚嫩的小手，制作出了一幅又一幅树叶贴画。

九月九日重阳节，我和孩子们一起晨诵了古诗《九月九日忆山东兄弟》、《九日》，我给孩子们讲了关于重阳节的知识。重阳节，又称为“重九节”，是一个纪念先人及扫墓的节日。重阳节，亦称登高节、重九节、九月九、茱萸节、菊花节等。是农历九月九日。习俗有登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸、吃重阳糕等。现在我国将九月初九日定为敬老节。民间有许多庆祝重阳节的活动，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。在民间，茱萸为“避邪翁”，菊花为“延寿客”，两者结合，给重阳习俗以吉庆之兆。在这个节日里，我给孩子们布置作业，让孩子们回家帮爷爷奶奶做一件事情。比如，捶捶背、洗洗脚……

平凡的11月

小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。学校重视经典诵读，营造书香校园，已成为我们木城一小每一位师生的习惯。为了响应学校号召，给孩子营造读书的氛围，我们班专门制作了“一一班阅读存折”，让孩子把读书当成一种习惯。

班级以“晨诵、午读、暮省”为切入点开展学生读书活动。晨诵----为每一天注入生命源泉，每天20分钟的晨诵已经成为学生们的一种习惯。晨诵不但丰富学生当下的生命，让学生养成一种与黎明共舞的生活方式，而且让他们领略优美的母语，感受诗歌传达的感情和韵律美。每天一个绘本故事，让孩子从故事之中汲取前行的力量。晚上，父母和孩子们一起共读，拉进孩子与父母之间的关系。

我们结合语文书上的《我会拼图》。让孩子们动手能用各种各样的图形拼出新的图画，培养学生的创造想像能力和动手能力。

不一样的12月

圣诞节，一个西方的节日。随着社会的进步，圣诞节已经成为了一个世界性的节日了。一年一度的圣诞节又到了，为了丰富孩子们的节日生活。我和一个家长商量了，在12月24日的晚上，也就是平安夜，给班里的每一个孩子都准备了一根棒棒糖。

12月25日的早上，当孩子们发现自己抽屉里的棒棒糖时，都欢呼起来。因为在前几天，我一直都给孩子们讲关于圣诞节的绘本故事，其中，在故事《圣诞老人的王国》里，我告诉孩子们，圣诞老人用自己的望远镜在全世界寻找乖孩子，到圣诞节的时候，圣诞老人就会给哪些听话的好孩子送上礼物。孩子们拿着棒棒糖，大声的告诉我：“老师，我是好孩子。你看，圣诞老人给我送棒棒了……”从孩子们兴奋劲和话语中，我看到了每个孩子都希望自己是一个好孩子，这也是孩子们最最纯真善良的一面。

我给孩子们讲了一个绘本故事——《圣诞雪人》。这是一个中国唯一的圣诞故事，这个绘本故事传达了博爱、给予和共享的一本图画书。这本书的作者是原创儿童文学作家保冬妮，李宇珂绘，是中国风·儿童文学名作绘本书系中的一部，是一部像王尔德的《快乐王子》一样充满爱的感动的绘本。从这个绘本里，我给孩子们讲述了我们为什么要过这些外国的节日，就是为了文化的传承，通过这些绘本教会孩子们正确的看待不同文化的现象和文化节日，不盲从，不跟风，而是发自内心的做善良的自己。我之所以选择这个绘本故事，就是想让孩子们了解这个节日，尊重一种文化。同时，我们也把最让人崇敬的基督精神：舍己、公义、圣洁与爱传递给我们的孩子们。因为这个节日是分享爱、传播爱、奉献爱的日子，愿我们的孩子们在传递爱的同时，做一个乐于奉献、乐于助人、做快乐雪人那样的热心人。

因为礼物是圣诞老人送给大家的，我就和孩子们一起动手做了一个圣诞老人的面具和分享平安果。不仅锻炼了孩子们的动手能力，而且还让孩子们体验到了分享也是一种快乐。

这几个月来，我们班的孩子们坚持每天一首儿歌，一个故事，一件家务活，家长负责填写阅读存折，一周一上交，一月一评比，涌现了很多爱读书，爱劳动的好孩子。也造就了好多负责任，爱学习的家长朋友，在陪伴中，孩子成长，家长也进步。