天天日记，天天成长
乔国立
我们先看一则小幽默：放暑假时，老师要求同学们在假期每天写一篇日记。开学了，老师检查作业时发现，小丁的第一篇日记是这样写的“今天没什么事。”第二天、第三天……写的是：“和第一天一样。”老师把小丁找来，小丁说：“我每天过的都是一样的啊。” 也许你要笑了，笑过之余，也许你会替他辩解：我们的生活太平淡了，哪里可能天天有精彩的事情发生呢？每天都要写一篇，能写些什么呀？ 是啊，我们不可能天天都有精彩的故事的发生，但日记本上并非每天都没什么可写，不信，你可以试试下面这些方法。
一是写观察日记。你可以观察静物，也可以观察动物。可以写文具盒、书包、卧室、学校、村庄……可以写花鸟虫鱼，日月星辰……可以写大街小巷、亭台楼阁……可以写风云雷电，春夏秋冬，当然也可以写司机、售货员、水手、老总、警察、乞丐、小商小贩、演员、红领巾、农民、同学、残疾人等等。写观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。
二是写感想日记。你看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一次演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛等等，你有什么看法，是赞同还是反对，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做……你看，原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来，就是你日记本上的丰富内容。
三是写活动日记。家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、登山、游泳、种树等等，将这些活动发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。
四是写想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，来去自由的神仙，力拔千钧的勇士，身穿长袍的古代书生，叱咤风云的的将军……你可以是拿破仑、爱迪生、是达芬奇、成龙……你还可以是秦始皇头上的一根头发，月亮上的一块石头，夜空中闪耀的一颗星星，南极的一块冰，亚马逊河中的一滴水，喜马拉雅山上的一根草，太平洋中的一条鲸鱼，非洲大草原中的一头狮子……通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海洋等等都成了你笔下一颗随意摆布的棋子，你想怎么写就怎么写。这样，你还会愁没东西可写吗？ 五是写摘抄日记。你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词好句好段，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下来；看到了一本好书，把它的主要内容写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来……
写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的写作水平，很多著名的作家都有写日记的习惯。除此之外，还有三大益处：
一、可以培养和发展自己多方面的兴趣和爱好。同学们都有自己的爱好，有的爱踢足球，有的爱绘画，有的爱捏泥人，有的爱下象棋……如果把这些事记下来，写下自己每次活动的体会和收获，那就会使你更加喜欢这些活动，加深对这些活动的感情。
二、有益于培养各种能力。坚持写日记会促使你时时留心周围的各种事物，养成仔细观察的好习惯。观察多了，你就会自然地产生联想；联想多了，你就更喜欢钻研，所以，坚持写日记会帮助你逐步提高观察能力、想象能力、思维能力。
三、能使你耳聪目明，思想敏锐。坚持写日记，能养成看、听、想、练的习惯。使你对人能观其神知其心，闻其声便知其人，对事物也能见微知著，知其始末，而明其理。
一本日记，就是一部自我成长史。它会使你头脑变得更聪明，知识变得更丰富，它会像一个多彩多姿的画卷，伴随你生活和成长。再过二十年、三十年，那时翻开你的日记本，你将被带到美好、幸福的童年时代，不仅使你兴味无穷，而且使你更加热爱生活。
让我们拿起笔，尽情地抒写童年的美好生活吧！
