学生综合能力培养——成果展作文
学生综合能力培养——成果展随着社会的发展，人类的进步教育也在不断的更新理念，大力提倡素质教育，而班主任又
学生综合能力培养——成果展
随着社会的发展，人类的进步教育也在不断的更新理念，大力提倡素质教育，而班主任又是实施素质教育的主力军，是培养各种素质的推动者。我认为班队会之实施素质教育的一个重要途径。于是，我结合本班实际，带领学生们开展了丰富多彩的一系列活动，丰富他们的俄只是，开阔他们的视野，锻炼他们的一直，开发他们的智慧，来形成学生健全的个性和团结向上的精神。一·培养学生的创新能力 我为了使学生们的思维活跃，我精心设计的活动不但使学生受到教育，开阔视野，更能提高他们的创新能力。例如：我了响应学校开展的节水节源号召，我们班进行了主题班会，对于水的净化提出了疑问，于是我让他们自主研究，想办法做实验。同学们有的在爸爸妈妈帮助下上网查资料，有的从书本上查找，还有的亲自学问自来水公司的工作人员，然后做实验，一次不行做两次，这样，既培养了同学们的动手能力，有培养了学生的创新能力，更使他们知道了自来水的来之不易。二·培养学生的合作能力 在科学技术飞速发展的今天，讲求团队合作是很重要的，可是现在的学生大多数是独生子女，他们缺乏个合作一事，常常是唯我独尊。于是我就在活动中培养学生的合作精神，例如，在这次读书活动中个我们班跑连的“古诗新编”，“诗伴舞”，如果一个人去设计完成，不是没有可能，但是需要的时间长，也不会有什么效果。同学之间合作完成，时间快，场面会，效果好，这正是集体的智慧胜于个人的智慧。在例如一些问题活动的开展，也让他们在活动中感受到了合作的快乐。跳皮筋，踢毽子，跳大绳，这都是培养合作的好机会。三·培养学生的自主能力 今年我教的是五年级的学生，虽然有了自主能力。但依赖性还比较强，针对这种情况，我特地开展了“一日自主”活动，同学们有好长一段时间不适应，慢慢的，同学们还是尝到了自主的甜头，学会了干很多事，并且吧创新与合作应用到了自主活动中，随着学生们的能力的增强，班级的各项工作变得井井有条，富有新意。例如今年的六一儿童节前的联欢会，我提前告诉同学们，今年的联欢会要同学们自主设计。于是就有了丰富多彩的联欢内容：“才艺展示”“我逗大家乐”“诗伴舞”······。培养了同学们的自主能力，同时也使同学们迸发了无穷的创造力，培养了他们的创新力。这也使我从繁忙的工作中解脱出来，有更多的精力研究教学，真是一举两得的好事。四·培养学生的良好习惯 良好的习惯是一个人道德品质的反映，它孕育在日常生活的每一件小事当中，我们的班主任工作，正是培养学生良好习惯的途径。于是，针对清洁区里谁也不愿意带回去的工具，以及课间清洁区里谁也视而不见的纸片，我们班开展了“我是五（2）班的学生，我爱五（2）班的一切”的讨论，班会上，同学们踊跃发言，还让同学课下调查。从一点一滴的小事中，我让同学们认识到良好的品质不是挂在嘴上说的，而是反映在自己的行动中做的，在这之后，我班又开展了“回回头，弯弯腰”，“倾听花草的心声”等活动，培养同学们的责任心，慢慢的养成了良好的讲究卫生，爱护花草的好习惯。 作为班主任，经历的事情，所做的工作太多太多，这只是我的点滴之谈，以后我会更加努力，是我的班主任工作做得更好。
