春分日，挖野菜去
宋新菊
春分时节，我们小梅花班家委会带领着二三十个家庭来到沁河大堤上寻找春天。一边走我们一边交流春分的节日知识——
春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月19日～22日，这时太阳到达黄经0°。“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是中国古代习惯以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。春分、夏至、秋分、冬至则处于各季的中间。所以民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，其后阳光直射位置逐渐北移，开始昼长夜短。
春分又是踏青的大好时节，所以诗人骚客更是吟颂成篇，佳句华章比比皆是。
我们先来读一读孟浩然《大堤行》中的诗句：“岁岁春草生，踏青二三月”。和欧阳修一起走进南园吧！
阮郎归*踏青
欧阳修
南园春半踏青时，
风和闻马嘶，
青梅如豆柳如眉，
日长蝴蝶飞，
花露重，草烟低，
人家帘幕垂。
秋千慵困解罗衣，
画堂双燕栖。
他们在南园里踏春，还荡秋千。看到了——和风、青梅、柳树、阳光、蝴蝶、花儿、露珠、翠草、帘幕、画堂、双燕、秋千……还听到了——马嘶呢！
我们的小梅花们来这里干什么了呢？
我们来挖野菜，找春天了。麦田地头，桃园水边，堤坝空地上，随处都可见很多的野菜乘着春风的暖意，探出头来，生机盎然的来到着阳光灿烂的世界。我们的野菜专家秦子琨的妈妈先给孩子们讲了我们面前的这片土地上可能有的各种野菜——荠菜、刺儿菜、白蒿、青蒿、蒲公英……接着找到这些野菜后，拿着这些野菜，给孩子们讲了这些野菜的作用，特别是蒲公英，孩子们在电视电影等影视里看到了都是飘飞起来的蒲公英的种子，嫩芽的蒲公英，长叶的蒲公英，开花的蒲公英，孩子们是完全不认识的。我们只知道蒲公英的种子乘着飞就飞到了海角天涯，我们只知道蒲公英这些小伞兵是多么的勇敢坚强，我们却不知道蒲公英的药理性，不知道春天的蒲公英在远古的农人生活中扮演着怎样的角色。孩子们撒开小腿，奔向了田野，开始寻找春天，寻找真实的春之生活了。一个个小梅花霎时间散落到了田间地头，一会儿功夫，拎着自己找到了宝贝：“老师，我找到了这个是蒲公英吗？我找到是白蒿吗？”“老师，看我的，我挖的野菜大吗？”“老师，我还看到了一只小蜗牛呢？”“老师，我发现了一个笋芽儿！”“老师，我挖呀挖呀，我终于挖到了一个甜甜根，老师，你尝尝……”小梅花们兴奋的声音，惊奇的赞叹，凑到一起的观察，自豪的展示，让整个田野都活泼泼的有了生机。
挖野菜，品尝春天。是我们对孩子们的承诺。
寻找到雨水冲刷的小土沟，我们支起了锅，开始真正的野炊了。把挖到了野菜洗干净，放到锅里，几十双小眼睛盯着，等待着起锅吃饭。春的田野上空，飘散着我们的饭香。更飘散着我们的笑声，爽朗！
当我们用碗筷当乐器，敲击出自创的乐曲，歌唱我们心中的春天时，我问小梅花——春天在哪里？
她说——春天在我们奔向的那片田野里！
他说——春天在我挖的甜甜根里，是甜的！
他说——春天在今天的饭碗里，是香的！
她说——春天在我的歌声里，飘吧，飘吧……
他说——春天在我们撒开腿，流着汗的游戏里，是开心的！
我们怎么来回答呢？
春分日，带着我们的孩子，走出钢筋混凝土的世界，走进心旷神怡的田野里，呼吸泥土的清芬，感受阳光的明媚，观察花骨朵的绽痛，这应该让人期待的一件事！这应该是一份美丽的念呀！
在这美好的时节，让我们一起走出去吧！
春分日，我们一起挖野菜去，就这样美美的沉醉在田地之中了，好久好久……
