《放牛班里的春天》观后感 2011年7月25日，我们全县小学语文教师在县教师进修学校参加了为期一周的国培计划继续教育集中培训。今天下午，我们观看了法国电影《放牛班里的春天》，心灵受到了震撼，感触很深。故事发生在法国被称为池塘之底的一所教养院里，院长残暴、教师冷酷、制度严厉，一群俏皮捣蛋、爱搞恶作剧、偷盗、说谎、抽烟的孩子们受到了院长的惩罚：劳役、关禁闭、挨打，孩子们接受着囚犯一样的管理，心灵受到伤害。后来，马修老师的到来，孩子们的命运得到了改变，在老师那耐心、爱心、宽容、歌声的感化下，孩子们的心灵得到了净化、得到了美化，走上了正常的发展轨道。 影片中的这群特殊学生已经到了犯罪的边沿，对于教师来说，确实是件倍感头疼的事，他们胆子大，做事不加思考，俏皮捣蛋，恶作剧，偷盗，抽烟，给老师起外号，常常受到院长的体罚。在教师的教育生涯中，不可能总是遇到正常的学生，特殊的情况总是存在的，影片中的这群孩子，就是很少见的。当孩子已经滑到犯罪的边沿时，教师的作用可以说是双重的：一是帮孩子改掉坏毛病，另一个则是引导、教育他们如何做人。此时如果推一推，他们的人生就有可能毁灭，拉一拉，他们的人生就是另一种景象。这类学生的转化工作需要教师用爱心唤起内心的震撼——要投入大量的、无私的爱，还要耐心的、不厌其烦地反复做工作。只有这样，孩子们才会走近你、接纳你、听从你的教诲，重新做人。 自从马修老师来到这个教养院后，用歌声唤醒孩子们泯灭的心灵，用爱心感化孩子们扭曲的心灵，用宽容消融孩子们内心的过失。马修老师来到教养院后，孩子们立刻给他起了“秃头”的外号，又在黑板上画了他的漫画，马修老师用一颗宽容的心原谅了孩子们。一个偶然的机会使他来了灵感，他决定用歌声改变孩子们。于是，他便组建了合唱团，为学生谱曲、填词，不厌其烦的教他们唱歌，孩子们居然唱得很好。马修老师看到了希望，歌声连结了他和孩子们，孩子们接纳了他，他走进了孩子们的心里。在老师那耐心、爱心、宽容、歌声的感化下，孩子们的心灵得到了净化、得到了美化，走上了正常的发展轨道。他从这些让所有人都失望的孩子中培养出来世界著名的指挥家“皮埃尔”，并让受他教化的学生在几十年后满怀着敬慕和热爱的心情来怀恋他，这本身就是作为一个教育者的无上光荣和莫大成就。 “爱”是人世间最美好的情怀，而教师的爱就像黑暗中的一盏明灯。因此，对待学生，如果像马修老师那样，宽恕待人，仁爱有加，即使是“放牛班”的学生，也会迎来教育的春天。
