如何进行有效复习
一个学期马上就要结束了，复习的问题自然而然地摆在了我们的面前。如何才能有效地复习，让孩子在原有的基础上取得更好的成绩，针对我们的复习，以下建议供您参考，或许能给您辅导孩子一些帮助。
关于语文的复习可以从以下几个方面进行：
一、读背课文。读指的是熟读，背指的是背诵。根据课文后面不同的要求，必须让孩子分别达到以上要求（孩子记忆力强，所有的课文都可以要求孩子背会）。要求背诵的课文，出现的考题可能是“根据课文填空”或“默写一段话”等。
二、一类生字。对于一类生字，就是我们课本后面的《生字表（一）》，对于这类生字，孩子应该达到的要求是：不看拼音能认读；给出汉字会注音；做成字卡单独让孩子认的时候会认读。
三、二类生字。所谓的二类生字就是课本后边《生字表（二）》中的生字。对于这类生字我们的要求是：会读、会写、会运用。出现的考试题有：看拼音写汉字；根据课文内容填空；形近字组词；给出生字组词造句等。对于这一类生字，我们检查孩子最基本的方法就是听写。听写时我们可以分步进行：第一遍听写，如果全对证明孩子掌握比较好。如果有不对的，在生字表上标出来，下次再听写时，就可以有针对性的听写孩子不会的，对于已经会的只需要让孩子读一读，口头组词即可。
四、有针对性的进行各种题型的训练。对于我们一年级的学生来说，只要是让孩子把课文后边的练习题和语文园地上的练习题都能会做就可以了。
五、对于大多数的孩子来说，普遍存在的弱项是造句和写话训练。这类训练学生需要注意的问题是：1、把句子说通顺，一年级的孩子往往想着忘着，一个句子写完一看并不完整，中间经常会出现缺字的现象。2、如果是写一段话，要注意格式：开头空两格，一般的逗号、句号、问号，感叹号等占一格；冒号和引号同占一格等；破折号和省略号占两格等。3、句子中间不会写的字可以用拼音代替，注意拼音要拼写正确。
另外，我们还要注意对拼音进行复习。拼音复习应该注意以下几个问题：
1、一定要学生能够熟练的背诵23个声母，6个单韵母，9个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。以及16个整体认读音节。
2、要让学生能够区分翘舌音(zhi、chi、shi、r)、平舌音（z、c、s）。
3、书写时，要学生注意几组容易写错的字母：b---d p---q m---n b---p d---q u---ü f---t iu---ui ei---ie üe---en
4、提醒学生ü上两点的略写规则：可以让学生熟读儿歌：小ü小ü有礼貌，见到jqx就脱帽。并且告诉学生q---ü---（qu）时要去点，可是如果反过来que---(q)---(üe)要加点。
5、i上的点需要注意标调时要去掉。
6、让学生熟练的掌握标调歌：有ɑ别放过，没ɑ找o、e,i、u并列标在后，单个韵母不用说。
7、er既是韵母，注音时又是只能单独注音的特殊音节。
