这样学英语—我喜欢
自从二年级新增加了英语课，我就非常喜欢，每学到一个新的英语单词，都觉得读出来特别好听。在课堂上
【游戏一】你做动作 我来猜
规则：一个人做动作，另一个人说出单词。采取对答形式：如答错，对方要说：No,it isn’t.(再重新回答)；如答对，对方要说：Yes,very good!
游戏开始，我先做动作：一个人拿着针管在屁股上打针，妈妈猜是“doctor”,不对，打针的都是护士，应该是“nurse”；第二个动作：一个人拿着听诊器在胸前仔细听，妈妈猜对是 “doctor”，第三个动作：手握方向盘来回转动、嘴里发出嘀嘀嘀的声音，妈妈猜对是“driver”；第四个动作：弯下腰，把手高高举起向下锄地，嗨，又被妈妈猜中了，是“farmer”;第5个动作，敬礼指挥交通，妈妈猜“policeman”。嗬，总难不倒妈妈。然后我们又换着玩，妈妈开始学各种动物，有小猫、小猴子、小猪、小狗、小鸟等，看着妈妈的样子逗得我哈哈大笑。妈妈学的小猴不像，来，看我的，呵呵，妈妈也在一旁学我做。我们一起玩的真开心！
【游戏二】小马过河
这是我小时候经常玩的一种识字游戏。把卡片随意放在地板上，有字的一面朝下，我们都站在一边，剪子包袱锤决出谁先过河。先过河的人跳到一张卡片上，翻开卡片准确读出卡片上的字，读错的话重新翻过去，读对的话拿在手里。最后捡完地板上的所有卡片，谁手上的卡片最多谁是赢家。现在我们只不过把汉字卡片换为英语单词卡片，每次玩我们又蹦又跳，开心极了，这样提高了英语卡片的利用率。
【游戏三】手指游戏
一般我们玩过前两个游戏，都会满头大汗，妈妈会让我盘腿坐在地毯上安静一会，玩一会手指游戏。一方快速伸出手指，对方立即用英语说出来，来锻炼我们的反应力。
你看我们的游戏好玩吗？我们经常会这样玩，九个单元的英语学习已经结束，单词逐渐比前面的有些难度，不再是简单的数字、颜色、问候语等，出现了不同的人称代词和各种职业、各种称呼的单词。我想这样边玩边学，一定会记得更牢。
我还记住了一些巧妙区分单词的方法，比如刚学过的he和she，因为she是指“她”，女孩都有弯弯曲曲的长头发，就像单词“s”一样，所以“她”是“she”，而“他”是“he”。这样我就会记得很清楚，不会弄混的，妈妈说这样的记忆方法真不错。以后我还会去发现英语单词之间的小秘密，这样才能记牢很多的单词。因为妈妈说过，学好英语的前提必须掌握大量的单词，现在就开始用心，我想英语一定能学好。
妈妈告诉我昊昊有个学习英语的好方法，就是把每一课的英语句子用不同颜色的笔写下来，每句一张纸条。我想游戏二的单词卡片也可以变成英语句子卡片，玩起来也会很有意思。我要向昊昊学习，认真对待每一课的英语句子。有时候听磁带听不够5遍，总想偷懒，以后我要改正，多听才能说得更准确。
学的用心、玩的快乐，你们也来试试吧，一定会让你们喜欢上英语的！
