送走毕业班，迎来一年级的新生，这半年的工作在忙碌中走进尾声。回忆这半年，彷徨无助、感动温馨，可谓是五味俱全。带着作为教师的责任心，和对职业的良心，我完成了本学期的班主任工作，为了新学期更好的创设良好班风和学风，特作以下总结：
一、结合儿歌，细化每个习惯
这群孩子刚刚进三班教室第一天，就出了名，两个小顽童在教室里闹翻了天。当我刚刚控制好教室的秩序，门外响起了敲门声，外班的来投诉，原来是两个小顽童又成了厕所大王。我提前的所有计划都不成立，只好重新近距离的审视这群孩子。我一边调整自己的心态，一边摸索如何让这群唧唧喳喳的小鸟快点步入正轨。在与学生的相处中，我逐渐发现学生良好习惯的养成教育要结合学校在纪律、卫生、学习等方面的要求来同步进行，针对一年级孩子认知能力的特点，结合韩兴娥老师的儿歌，来细化要求，强化落实，让习惯养成内化为学生的自觉行动。
（一）学习习惯，我通过儿歌来教学生课前怎样准备文具、课堂上眼睛什么时候看黑板和老师、怎样举手发言、怎样端书书、书写的正确姿势和格式、课后回家预习的要求等等，并且在日常教学中重复教导，随时提醒，不厌其烦。当然这些还要运用评价来完成，采取奖励盖章的方式表扬做的好的孩子，发挥榜样作用，激发学生的竞争意识，从而带动全班同学树立良好的班风。现在，已经有很多孩子不用提醒就能自觉做好，好动的孩子在不能约束自己时只要稍加提示就能做好，虽然保持的时间不长，但我相信，只要多纠正，他一定能内化成习惯。
（二）卫生方面：
1.教师的榜样作用。我以身作则每天都注意随时察看教室卫生。地面上有垃圾时，不仅自己去捡，也要求学生和我一起捡，这样学生遇到纸片时就能主动的捡起来。
2.每行都设一个小监督员。一到下课，整理好自己的文具，就去做检查。
3.禁止团纸。我结合环保方面的知识，引导把用过的纸收集起来，待下课后送到固定的袋子里，送给赵爷爷。
感动：教室里的讲桌学生常常在我刚下课时就自发的帮我收拾整齐了，而这些学生通常都是自己的学习用品摆设规范的学生。
通过这些零零碎碎的小事中的教育，学生的行为习惯得到了良好的发展，当然，很多时候有些学生会反反复复出现一些情况，除了每天对学生进行预防教育外，一般出现什么问题，我及时给予指导。“习惯决定一生”，说得有点夸张，但可以肯定的是培养良好的习惯是至关重要的。
二、细心观察、因材施教
一年级的孩子，对老师还是很亲切的，他们喜欢围着老师，不停的说着发生在自己身边的一些小事，在这时，我总是仔细的聆听并认真回答他的问题，他们通常会很高兴，心情变得更加愉快。刚开学时，每天我都会利用空闲时间和她们说说话、聊聊天，像亲人一样牵牵他的小手，摸摸他的头，消除她们对新环境的陌生感，让她们习惯并热爱上这个新的集体，接受新的老师。只要付出就有回报，有时孩子们就会很亲切的拉我的手，让我觉得学生很信任我；在上间操课时，我用哨子来训练他们听口令，训练齐步走，训练原地踏步，用数数的方式训练他们的自控能力。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，哪怕时没有优点，做为班主任也要找出他的优点。抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们就会超越自己，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心，这是我在日常针对树立学生的自信心的思想教育中总结的几个要点。
做这些工作有时也会觉得烦，因此我常常告诫自己对待学生要有耐心，多细心观察他们。爱是无声的语言，爱学生就是重视学生，把学生当作与自己平等的有独立性的个体。
三、发现、培养小班干部，建立班级管理制度。
班长：本学期，我是发现自我管理能力强，能够给大家做榜样被大家公认的孩子，教给他们管理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信，放手让他们工作。现在，两个小班长能够在早晨来到学校后带领大家读书，中午发放练字纸来练字。
卫生监督员：做事积极，身材敏捷又小巧玲珑的孩子做这件事，因为他们能够在短时间内迅速完成任务。
体育委员：有责任心，能够组织站队，并且口令正确。
四个小行长：负责收发作业、盖章和管理纪律。
四、班级小书架 每个孩子带一本自己心爱的书，放在前面的“班级小书架”里，在间操结束后的时间可以去取来读，但是到上课时间必须上交，预防上课偷看而不听课。
反思：
这段时间的的班主任工作，也存在很多不足之处，
1.对习惯的养成孩子需要强化，时有松懈，总感觉他们还是小孩子。
2.班级管理反思没有及时记录和整理，很多很好的案例不记录很容易忘记。学生出现的一些问题作为班主任不仅要作到心中有数，最好还是能形成文字，不仅是记录了学生与老师之间的互动，作为寻找科学教育方法的事实依据，对自己的工作更是一笔宝贵财富。
虽然我的这群小顽童们还没有“十分”安静下来，但我有信心把他们带好。因为我已经看到了他们的进步！
