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共读共写 共享美好作文

2019-08-12 
共读共写 共享美好——班级共读《苹果树上的外婆》最近,我们班从图书室借来了《苹果树上的外婆》一书。这是一部贴

共读共写 共享美好作文

  

共读共写 共享美好

      ——班级共读《苹果树上的外婆》

 

共读共写 共享美好作文 

    最近,我们班从图书室借来了《苹果树上的外婆》一书。这

是一部贴近孩子心灵的著作,孩子们一拿到这本书就迫不及待地

阅读了起来。有的同学仅用了一天的时间就看完了整本书,还有

的同学都看了好几遍......

    借书已近一周的时间了,同学们也基本上都看完了(除了两

三个有阅读障碍的同学外,对于这几个同学,我破例等他们看完

了才还书,而且还要作读书笔记的。)。于是,在周四上午,我

领着同学们展开了班级共读的活动。活动共分以下几个程序进行:

 

       一.简介作者和故事内容。(整理后)

       王家豪:作者是奥地利的作家米拉·洛贝。

       王岩:这本书主要讲的是安迪,想有自己的外婆和奶奶。于

    是,每次他上到苹果树上后,便像做梦似的,有了外婆的陪伴,

    他们很开心地一起游玩。后来,他又遇到了一位老奶奶,他帮助

    老奶奶做了很多事情。

       二.学生朗读精彩段落。

    每个同学都跃跃欲试,看来这本书已真正走入到了学生们的

心里,触动了他们的心灵。人人都特别希望自己能与大家一起分

……

 

 

       三.结合问题进行讨论。

     在这个环节,我安排了如下四个问题:

        1.安迪和外婆都一起做了哪些事情?

        2.其他人相信安迪讲的“外婆”的事情吗?为什么?

        3.安迪帮助老奶奶都做了哪些事情?

        4.安迪快乐吗?为什么?

    我把全班同学分为四大组,每组研讨一个问题。每个小组都

有专门作记录的同学,也有负责展示和发言的代表。每个小组讨

论得都非常热烈!

    分享同学们的回答:

       李世龙:(回答的是第一个问题)安迪和外婆一起去游乐场

   玩各种游戏,还开车去了草原,还捉到了野马,还去大海中与海

   盗搏斗……

       王家豪:不相信。他们觉得安迪是白日做梦,只不过是自己

   的想象而已!

       武冰洋:他帮助老奶奶搬东西,收拾屋子,把东西都归类进

   行整理。还帮助老奶奶种花,照顾老奶奶……

       朱子轩:安迪很快乐。因为安迪在苹果树上遇到了一个外婆,

   和她一起去游乐场,套野马……度过了许多美好,快乐的时光。最

   后又遇到了一个和蔼可亲的老奶奶,在他们两个人的爱中,安迪懂

   得了许多许多……(总结得棒极了。)

       四.指导写作。

    这本书通篇以安迪的想象给了我们可享的饕餮盛宴。苹果树

上不可能有外婆,可安迪为了使自己心理上得到平衡,同时也可

看出安迪对拥有一个外婆的渴望。

    这本书中运用到“想象”手法的地方很多,大家试着找一找,

给同桌读一读。

    其实,在我们平时的习作中,我们也可以运用一下“想象”

这种手法,为我们的文章增姿添彩。

 

 

    共读共写 共享美好作文

 

       五.学生习作并进行展示。(只是一个小片段)

    大家可以续写一下“安迪和外婆一起还会做些什么?”,也

可以自己拟题,自由练笔。给大家十分钟时间,完成这个小练笔。

    以下是同学们的作品(个别词语有改动)——

       续编故事类:

       王家豪:安迪有了奶奶和外婆后,外婆带他去了月球。他们

   到月球中心,看见外星人正在开采月球上的矿石,几乎把月球开采

   成了空壳月球。他们想不能让外星人再开采了,再开采月球就完了。

   于是,安迪和外婆抓住了外星人,还告诉他们不能再开采了,给他

   们上了一次思想教育课!外星人听了,认识到了自己的错误,答应

   以后绝不再开采了。安迪和外婆都笑了,笑出了地球人的伟大,笑

   出了地球人的风格。然后,他们高兴地回家去了。(我觉得这句话

   写得棒极了!)

       张子怡:刚才还是晴空万里,忽然间阴云密布,一个霹雳打下

   来,电到了安迪。在电中自己的一瞬间,安迪看到了:和外婆一起

   去航海,在途中遇到海盗,安迪智斗海盗,最后救了全船人员的全

   过程。

    之后,又去湖里游泳。没料到竟然会有一个大坑,安迪立马掉

进去了。到了那里,安迪睁开眼一看,里面富丽堂皇。安迪的外婆

打电话通知了警察——安迪如今正在湖中乐园玩耍。一个浪头打过

来,安迪救昏迷了,等他醒来时,自己已经在苹果树下了。(这个

片段结构和情节安排得都非常合理。)

 

       自由发挥类:

       朱子轩:我们正在上课,突然乌云密布,乌云中隐隐约约有人

   对我们说:“到这里来!到这里来!”我们被一阵风刮到了一个未

   知的世界。在这里,我们的背上长出了各种各样的翅膀。而且,还

   见到了已经去世的亲人。

    可是,这里并不是我们的家。这时,那个声音又对我们喊道:

“快走!快走!带着他们离开这里!不要再回头!“我们又被风刮

回了我们的世界。大家都以为这是一个梦,可我却好像亲身经历过

似的。(虽然梦里梦外衔接得不是太自然,但从内容上可见这个同

学也是细细思量过的。)

        张凡凡:一天,我与伙伴正玩着。忽然天空黑了下来,只听

    一声巨响,我和伙伴不知被什么送到了什么地方,原来我的祖宗

   竟是诸葛亮。这时我才明白过来这竟然是三国时期,如果我投靠三

   个国家中的其中一个,他们都会得到天下。这时,我突然冒出一个

   想法:与其让他们得到天下,倒不如由我来掌控这个天下。于是,

   我便开始了我的一系列计划。终于,我自己当上了皇帝,然后更改

   历史——“张”姓为全国第一大姓,改朝换代,封号为王,稳坐天

   下。哈哈哈……(这个孩子是个典型的三国迷,就连小练笔也离不

   了三国。)

       赵丹花:一天,我一觉醒来,发现自己穿越到了古代。我原来

   一直以为电视上那些穿越的事情都是骗人的。看来,我这老思想

   得变变了!

       在街上转来转去,竟然碰到了我的好友小粉,她带了去了她的

   服装店,家具店……想不到她的生意竟然会做得这么大,这么成功!

   看来,我真的是落伍了!就这样我和我的好朋友生活在古代。直到

   有一天,我又回到了现代!

      ……

    不知不觉中,已到了下课的时间,同学们仿佛意犹未尽。从同

学们那期盼的眼神中,我知道这样的阅读课是他们所希望的,今后

我们会一起拥有更多精彩的共读共写时光的!

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