给孩子插话的机会，让他说想说的话
昨日,在书店偶然遇见相识多年却许久未见面的好友，大有“不聊尽兴不罢休”之势，于是正值晚饭时间，两家就相约在饭店继续叙旧。
席间，大人们有些忘我的大侃特侃，似乎忘却了身边的孩子们，孩子们好像也谅解家长，自己通过自我介绍，不一会儿也成为了相互的玩伴。
大约过了十几分钟，儿子突然急匆匆地推门而入，我有些恼怒地瞪了他一眼：“你是哥哥，要懂得礼节！给妹妹做个表率。”儿子见我的表情欲言又止，灰溜溜地掩门而出。我们大人又继续……又过了十几分钟，儿子较上次更慌张地进入房间，刚想表达什么，又被我喝住：“今天你怎么这么兴奋？！”言外之意也就是命令他要收敛一些。儿子这次却没有退出房间，低着头像是在思考什么。看到儿子的一反常态，我疑惑地问：
“好吧，现在给你时间发言，说说到底是什么事情让你这样心神不定？让你带着妹妹玩，怎么你自己回来了，却把妹妹留在了外面？”虽然是给孩子说话的机会，但是语气仍然是责备。
“嗯——我不知道这样做对不对，刚才妹妹拉便便，没有来得及脱下裤子，所以裤子脏了，你不让我说，我就自己想了一个办法：向服务员阿姨要了几条大手帕，给妹妹做了一条新裙子。”儿子一边小心翼翼地解释一边还不时的拨弄着衣角。
“哦，是吗？”好友听完立即出去找寻自己的孩子。少顷，领着羞答答的妞妞进来，“你看，哥哥多有才，把咱家的妞妞打扮成了一个西部小牛仔！”
看着妞妞下身穿着儿子用大手帕编成的小裙子，真有一种西部风情呢！儿子不好意思的低语：“那算是急中生智的小办法吧！”说罢，就又跑出房间出去玩了。
我顿悟，儿子两次进屋，实属有事禀报，可是却被我的威慑给制止了。是啊，我们作家长的常对孩子说“大人说话，小孩少插嘴！”我们似乎很难容忍孩子插话，一是觉得孩子吵吵闹闹不懂规矩；二是认为父母的权威受到了挑战。殊不知，这样反而使孩子失去了表达自己的机会。
孩童时期是语言发展的关键期，我们总说“要多培养孩子的语言表达能力”，却总不给孩子机会。言语要发生在一定的情境中，就像儿子要解释什么，正迎合了那个时机。语境特征决定着孩子的言语特征和讲话风格，作家长的我们只要控制好语境，自觉地、有意识地调控孩子的言语发生，就能帮助孩子组织好语言，较好的把自己的思想和观点阐述出来。
我反省，在许多社交场合中，孩子往往被忽视，被晾在一边。他没有讲话的外界条件，也就缺乏了口语表达的内在要求。我想其实类似这种家庭聚会，就应让孩子参与进来，必要时还应多让孩子成为情境的焦点，促使孩子与他人进行交流，让孩子讲述一下自己的想法和经历。并且我们要耐心地当个好听众，不要打断他，这样就会使孩子对自己的表达建立信心，就会更加乐意与他人交谈，同时也潜移默化地让孩子学习了专心倾听别人说话的良好习惯。
所以，请您也适时地给孩子插话的机会，让孩子自由表达自己的想法，自由地成长吧！
