我给课文挑毛病
二年级下学期我们学了一篇课文《会走路的树》，写的是：春天，一只小鸟和一棵会走路的树（一头驯鹿）做了好朋友。它们天天一起玩，一直到了秋天，小鸟长大了，飞向了遥远的南方。第二年春天，小鸟飞回来了，又碰见了一棵会走路的树，这是一头小驯鹿，是去年小鸟朋友的孩子。
我认为这篇课文有错误，错在什么地方呢？别着急，我先给你们讲讲有关驯鹿的故事吧。
驯鹿，头上长有一对树枝状的犄角，生活在寒冷地带，善于在深山老林,雪地里走来走去，刨开积雪吃地衣、苔藓。每年春天，它们要进行一次长距离的大迁徙，日夜兼程，向北极圈进发，路上还要躲避熊、狼群等食肉动物的追击，非常艰苦，才能到达目的地，一直到秋天再回来。
课文里写小鸟春天来，秋天飞走，这里的小鸟是个候鸟。驯鹿好像一直停留在一个地方，这是不对的。春天，驯鹿要迁徙，不可能和小鸟一起天天玩，更不可能一直玩到秋天。
那么课文应当怎么改呢？我们都知道鸟类分为留鸟，候鸟。我们既然知道了驯鹿是一种需要迁徙的动物，那就应该把小鸟写成留鸟，这样可以让小鸟在秋天和驯鹿一起玩，春天分手。
小朋友，你们认为我说得对吗?
崔致远
