妈妈可以这样做
——读《好妈妈胜过好老师》有感
因为最近不慎把腰扭伤了，所以大多数就是在床上。我是一个不甘寂寞的人，于是就将趁此难得的机会把自己购买的书再重温一下，用当下流行语就是“煮书”。再次翻阅《好妈妈胜过好老师》这本书，竟让我发现更多精彩。
（一）只设“记功簿”，不设“记过簿”。
有句名言说：世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。为了激励孩子，设一个“记功簿”，每页画一朵小小的红花或者贴一个笑脸。这是我上学时就有过的方法，现在我儿子的老师也是每天用小星星或是葫芦娃的标志鼓励孩子们。每周儿子都会将这些小标志认真的盘点一下，喜悦之情尽显于小脸上。
“表扬多于批评，鼓励多于惩罚，多关注优点，少评价缺点！”这是我早已知道的道理，可惜的是有时我却不太擅于发现孩子的优点，往往“记功薄”上一片空白或寥寥无几，“记过薄”上却是密密麻麻。
于是，我决定尝试多用眼睛发现儿子的优点，并多用鼓励和表扬的语言。当儿子趴到床边又想腻歪我时，我亲亲儿子的小胖脸，感谢他回家后先送给我关怀；当儿子想偷懒不洗脚就上床时，我故意冲着天花板说“我的儿子就是懂事了，知道老妈身体不舒服，自己就把臭脚丫洗干净了”！儿子果真屁颠屁颠的就去洗脚了，还把袜子主动洗干净了……
没有哪个孩子会愈挫愈勇，他们需要的是成功体验，给他灌输的鼓励越多，就给他了更多的快乐和自信，这样会让他变得越来越好。
（二）河流可以是粉色的
文章中作者提到女儿圆圆为了把作品挂到幼儿园大厅里展览，她用彩笔画的非常用心，甚至连吃饭都不愿意停下来。可最后这幅令圆圆引以为傲的作品结果没有被老师选中，原因就是河流不能是圆圆自己喜欢的粉色。提到河流，按照我们大人的思维它应该是透明无色的，但孩子却有着丰富的表现力和与众不同的想象力，只因为这些条条框框的方式禁锢了孩子们许多灵光突现的想象力。
儿子喜欢魔术，他的偶像就是刘谦。因此，总是把自己的玩具或是茶杯什么的当成自己所谓的道具，并要为我们“见证奇迹”！而我总是怕他把家里搞的乱七八糟，把他的这种表现欲扼杀了。
于是，正值我休病在家，何不妨让儿子展示一下呢？儿子听了欣喜若狂，好像早有准备似的，一会儿给我展示了【盔甲水袋】小实验，一会儿为我表演翻绳小魔术，看得我眼花缭乱，原来儿子竟会带来如此多的惊喜。我暗暗庆幸自己的抉择，暗暗感激这本书的作者，原来鼓励孩子按照自己的意愿表现，允许有自己想象的空间，是没有什么对和错的，只要孩子可以大胆的使想象——河流也可以是粉色的，只要喜欢，它可以是任何颜色！
（三）让孩子爱上阅读
“不让孩子输在起跑线上”是当前教育的流行语。但为什么孩子跑着跑着就落后了呢？作者把阅读称为魔杖！从小没有获得阅读的孩子，是真正从起点上就落后了一步。
几乎所有的父母都希望自己的孩子喜欢读书，爱上读书。因为读书不仅可以丰富孩子的知识，激发孩子的想像力，培养孩子集中注意力的好习惯，还能让孩子有创造及思考的空间。但是，现实生活中，很多孩子根本不喜欢看书，业余时间大部分被电视、网络游戏、漫画书所瓜分，许多家长为此感到无可奈何。《好妈妈胜过好老师》这本书让我学会了在指导孩子阅读上的一些更好的方式。
儿子现在是二年级学生，非常喜欢看童话书和故事书。于是我就设定了家庭阅读时间：每天挑选出一段固定的时间，作为家庭成员共同的阅读时间。大家可以选择自己喜欢的书，各自安静地阅读，事后也可以安排一个小小的分享，轮流说说自己的读书心得。作为一名家长，都希望自己的孩子成为一名优秀的学生，看了这本书之后更加明白每个优秀的孩子其实都是有出处的，这都有赖于每一个教育者的“用心”！
最后，用这本书作者的几句话与大家共勉：“孩子不是为了‘长大’或‘成功’、‘成才’活着，孩子首先是为了‘童年’而活着。”
