——2015—2016学年上学期班主任工作总结
本学期，在油田一中开始了我的教育新生活。油田一中是我向往已久的名校：优质的生源，优良的教育环境，严谨团结上进的教风学风，都让我对新的工作充满期待。根据学校的工作安排，本学期我带高一九班的班主任，兼高一九班和高一十班语文教师。高一九班是高一年级十八个平行重点班之一，班级共有79名学生，分数从300分到594分不等，学生学习基础差别较大，生活学习习惯也良莠不齐。为了带好这79个个性各异的学生，在高中起始年级，我紧紧围绕“育人”这一核心目标，不单纯的抓成绩，而是从培养学生的生活学习习惯入手，以培养凝聚力强、积极向上、团结奋进的班风为工作重心，我做了大量工作。在教育理念上，强调积小善成大德，积小胜为大胜的成长信条。下面从三个方面把我本学期的班级管理策略和做法做以总结。
多管齐下加强班级凝聚力
班级凝聚力是评价一个班级班风的重要指标，为了增强班级凝聚力，我除了在主体班会上作动员和教育外，还采取了以下做法。
首先，为班级做班铭。我曾经看到有些班主任为班级作班歌，有些班主任会编一个故事，把全班同学的名字全部写进这个故事里，很受启发。在以前的班级管理工作中，我曾经做过一篇赋，把班里40多个孩子的名字全部嵌进去。在今年暑假带高一军训的过程中，我曾经想过再写一篇文字，把班里79个孩子的名字都嵌进去。新学期正式开课一个星期后，《长青藤班班铭》写成，用四字韵文写成，不但包含了每一个孩子的名字，而且成为一篇劝人奋进，促人努力的劝学篇。我自费用艺术字制作成红底白字的彩色喷绘张贴在教室黑板上方醒目的位置，同学们一进入教室，就能看到这则有自己名字在内的班铭，每个人进入教室都兴高采烈，每个人都有被重视的感觉，通过这一篇韵文，每一个人都被包容在这个其乐融融的大家庭里。很多人都能熟读成诵，极大地提高了班级凝聚力。班铭全文如下：
二零一五，岁在乙未，油田一中，风云际会。莘莘学子，黉门葳蕤，班设二十，其利在九。
高一九班，娇女儿郎，天赋异禀，各抱其长。风华正茂，正好韶光，地灵人杰，浩气维扬。
男三十九，雄姿英发，杜郎俊赏，难于比肩。女三十九，神采熠熠，薛涛重生，应惭文名。
告汝子弟，莫负时光，当思砥砺，奋进昂扬。二零一八，耀我光华，壮士出山，剑气如虹。
九为天数，其音亦久，友谊天长，青春地久。天长地久，是为常青，美利坚国，常青藤名。
愿我诸生，名入常青，因缘聚散，莫忘斯情。马某不才，以名赋铭，天高地阔，诸生驰骋。
羲皇既驾，晨阳东升，星辰隐耀，蛟龙潜行。
皓月生兮，灏海清滢，光飞瑶池，瑾琪竞盛。
馨琦锦珂，宝玮惟祺，鑫凡刚柔，珍涵琼璐。
日月经天，其光炜晟，鲲鹏振翼，高瞻云翥。
佳园春萌，欣欣向荣，芊芊栗木，妍影娉婷。
甘霖时降，沛雨汪洋，涛起宇阔，帆竞铎玲。
时维九月，驾言出游，南皋舒啸，东川赋诗。
瑞雪兆硕，梅绽新枝，美少儿郎，敏哲信逸。
君子坤宁，卓然而立，望彼苍穹，志在长空。
豪帅挥翰，勇闯穹天，匀和翕然，凯歌而还，
只要我在，九班不败，修身齐家，立志成才。
光大一中，人生豪迈，匡世经国，继往开来。
其次，和学生们建立多渠道沟通途径。面对日新月异的信息技术革命，学生们带手机的问题已经成为每一个教育管理者不得不认真面对的问题。手机作为一种通讯工具，硬性地没收或禁止携带有时候会带来一系列的问题，比如学生周末回家不方便和家长联系可能出现安全隐患，比如可能因此产生师生关系冷淡僵化。所以，正确的管理理念应该是像大禹治水一样变“堵”为“疏”，合理的引导他们正确利用手机，我采取建立班级QQ群和班级论坛的形式，吸引学生QQ聊天和游戏的精力到班级文化建设和班级凝聚力上来。班级有重大活动通知我会通过班级QQ群发布，活动照片和总结我会上传，同学们看到自己的照片会兴奋不已，激动万分地去留言，又会有很多的学生跟帖发表评论，因为我是群管理员，所以，学生们的发言会很节制，不可能有不健康的言论充斥论坛。同时，QQ也是一个很好的师生交流的平台，班级中有什么问题，或者学生个人有什么不方便当面跟我交流的问题，他们都可以给我留言，我可以不动声色地掌握班级动态和学生们的思想倾向。在这里我想说的一点是，我们千万不要把培植班级眼线作为一项掌控班级动态的措施还津津乐道，这样做无论对班级凝聚力的形成和学生健康人格的形成都是极端有害的，从本质上而言，这是权术，不是教育。
再次，活动凝聚力量。活动是增强班级凝聚力的有效手段。利用各种文体活动，可以使学生们加强了解，加强沟通，增进友谊，使班级凝聚力无形中得到增强。本学期我们班召开了中秋诵诗会、中秋联欢晚会、元旦联欢会、读书交流会等活动，当我把活动照片上传班级QQ群之后，很多同学通过跟帖、留言表达了他们的幸福和快乐。虽然有些同学比如单书闯、孟令哲等学习成绩不好，但通过这些活动，大家都看到了他们乐观开朗的性情和幽默风趣的表演，看到了他们在班级的重要作用，他们自己也在这些活动中找到了归属感，体会到了同学们的热情和班集体的温暖。元旦联欢晚会上，同学们尽情地狂欢，让大家看到了更多同学的优点与特长，比如任佩琦甜美的歌声和班长马樱子优美的舞蹈，比如“大宝”、“骚霖”滑稽的表演和党皓、张小雨、梁嘉雨精彩的住持。孩子们纯洁而酣畅的笑声在无形中把大家团结的更紧了。
强力构建书香班级文化场
苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”学生时代的广泛阅读是孩子积累知识的基础，能为他们以后的发展提供广阔的智力背景，甚至还会对他们将来正确人生观和世界观的形成产生重大影响。阅读力就是思维力，思维力就是学习力，学习力就是发展力！多年来，我发现学生综合能力差的一个很重要原因就是阅读能力差。不会阅读，就不善思维，不会阅读，就连其他学科的题意都读不懂，没有广泛的阅读，就没有榜样引领，就没有明确的目标和远大的志向，没有高质量的阅读，就没有良好的人格修养和明确的道德原则。缺少这一切，就会造成我们学生目前的所有问题，所以，反过来说，只要让他们爱上阅读，学生们身上现存的大多数问题都能得到某种程度上的解决。
在学校各级领导的大力支持下，语文教研组长邵瑞雪老师和本年级语文备课组长曲波老师英明决策，新学期开始，高一年级进行大刀阔斧的语文教学改革，每班安排一周两节课的阅读课。组班伊始，在阅览室还没有正式开放的时间里，我就在班里强力推行书香班级建设，让每个学生都买了一本以上的精品书籍，在教室里开始了阅读课。
在我的带动下，班里很多同学养成了网购书籍的习惯，每次当当网搞活动，他们会主动涌到我的办公室里，让我帮他们购买书籍。班级现在形成了读书的热潮，学生们总是沉浸在书籍里度过课余时间。本学期每一个学生都读了5本以上的书籍，每一个学生都写了两篇以上的书评或者读后感。
细节入手弘扬善行成习惯
“天下大事，必做于细，天下难事，必做于易”。十年树木，百年树人，教育不是一日之功。但是我们要取得教育的成功，又不能坐而论道，空谈教育理论。必须从具体细节入手，真抓实干方能奏效。比如抓卫生，我提出打造“无扫帚班级”，具体要求是任何人都不能在教室里乱丢一片纸，在谁的座位下发现一片纸，谁就要义务为班级做值日一周。这一做法得到了全体同学的一致支持，因为，这样一来，值日生再也不用扫地了，因为每个同学都有自己的垃圾袋和垃圾盒，满了之后再把垃圾自觉倒入垃圾桶。节省了大家很多干卫生的时间，同时培养了大家良好的卫生习惯。
通过这种做法，我还培养了学生们的责任意识和担当意识，也就是如果在谁的座位下发现垃圾，你必须无条件的承担自己的责任，为班级值周。有迟到、上课说话、睡觉等违纪行为者也义务为班级服务一周。坚持日久，形成敢于担当，勇于负责的习惯。
积小善必成大德，发现班级里发生的每一件美好的事件并及时记录下来，并告知全体学生，让榜样的力量引领大家更好地成长。
比如，本学期，就有好几个同学，比如任广鹏、李飞、王恺祺等同学拣到钱物及时上交。一次有同学因病控制不住吐在教室里，周围的同学刘世龙、张欣欣、梁嘉雨等同学及时上前帮忙，有的打来开水、有的拿着簸箕到外面挖土，有的拿扫帚打扫，让同学们深受感动。班级里这样的人和事很多，比如卫生班长孔令瞻同学连续4个周一定早早地到教室，和值日生同学一起打扫卫生，每次大扫除都安排的井井有条，所有的活都干完后，他一定要认真检查一遍，不过关的地方亲自再干。
“扬善于公廷，规过于暗室”，班会上，我把这些美好的事讲给大家听，同学们都被这一件件小事所感动。发现了再微小的纯净与美好，也一定要说出来，说给她们自己和更多的人知道，这个在今天尤为重要。些微的善行背后一定有一颗大爱仁心。我认为，对他人的体谅和关心也一定能带来他人同样的回应与行动。就是在这样的凡常的生活细节里，教育已经落地生根。
另外，我还通过适时召开主体班会来应对班级一个时期内出现的突出的问题，比如开学伊始的时候，我召开了自我介绍的主题班会，给学生们搭建了一个初步展示自我的平台。在期中考试之后，召开学习方法交流会，让成绩较好的同学和进步较大的同学刘旭东、王园园、孔令瞻、路如兆介绍学习经验和心得。开学第三个月召开班委会述职和班委改选主题班会，班委会、团支部全体成员真诚、坦荡的阐述赢得了大家的阵阵掌声和高度认可，全体班委会成员被全体同学支持继续履职到本学期末。
新的学期，我计划和每一个学生长谈，发掘他们成长的故事，让他们的激情与梦想在阳光下开花，让他们蓬勃的生命与青春年华在高一九班这个大家庭里精彩绽放。
