从阅读到写作，到底有多远？
这几天，我一直在思考：从阅读到写作到底有多远？
产生这样的疑问来自星语妈妈。那天，是清晨，她打电话，想让星语留级，原因是孩子作文一塌糊涂。
为什么这样呢？
星语应该是一个非常聪明的孩子呀？星语语
晚上睡前，看了一会《天龙八部》。顿悟！
阅读对写作就像内功对于武功。没有内功的积累，招数如何新颖怪奇，都无法发挥作用。所以，失去内功的“天山童姥”手无缚鸡之力。所以，欲写好作文，先要多读书，读好书。
什么是好书？
好书需要具备两个条件：一是经典的，二是适合的。
如今的图书浩如烟海，真正的汗牛充栋，鱼目混珠，令人眼花缭乱，见到书就读，就会像鸠摩智、萧远山、慕容博一样，欲速则不达，冒进则走火入魔。
所以，读书是要有选择。
我一直反对读月朦胧，鸟朦胧之类的情感小说，特别是星座啊，帅哥靓妹啊，“我看见他呼吸凝滞啊”，“无聊啊，不再无聊中死亡，就在无聊中爆炸啊……”据说青春期的学生们喜欢，悄悄传阅，偷偷窥看。这类书，来自浮躁，传播浮躁，读后让人也浮躁，很多缺乏积极思想，难见丰富文采。读这样的说，本来为了满足好奇，消遣而已，结果往往是，引人思想颓废，让人迷惘郁闷。常读此类书，写出的文章必然颓废苦涩。
我一直反对学生背作文选。本了考试而读书，就像为了报仇而练武，“吸血大发”、“葵花宝典”、“霹雳剑谱”都是急功近利的邪门武功。学问靠积累，思想靠感悟，习作考观察，运动提高成绩不能靠兴奋剂。依靠背几篇应试作文，纵然蒙上了，得一次高分，别人的文章，别人的思想，别人的语句，别人的生活，自己能得到什么提高。
所以，读书要选择经典的，合适的，比如读诗歌，读美文，读本学段专家推荐的，用好书给自己打基础，就像用全真教的内功心法给练武人打基础一样，有了内功，才能循序渐进。
阅读力变成作文力，就像内功变成武功。
虚竹获得了无崖子的70年功力，后来又获得了李秋水和天山童姥的九成功力，可以说，他拥有了核潜艇的核动力。“他右手大拇指一松，无名指上的松球便弹了下去。只听得呼的一声响，松球激射而出，势道威猛无俦，只是他从来没有学过暗器功夫，手上全无准头，松球拍的一声，钻入土中，没得无形无踪，离那矮子少说也有三尺之遥，力道虽强，却全无实效。”
无独有偶。段誉因为“吸功大法”，因为机遇巧合，吸收了无量剑七子弟、天龙寺五高僧等功力，练成了“六脉神剑”。功力之高也是惊世骇俗的。但是，他的“六脉神剑”时灵时不灵。空有绝世神功，不能运用自如，所以常常狼狈不堪，难以自顾。
阅读力如何变成作文力。三招可以搞定：第一招观察生活；第二招思考感悟；第三招及时练笔。学作文不能闭门造成，不能无病呻吟，要有生活，在生活中观察，生活中感悟，生活中提高。
作为指导者而言，发挥“三招”的秘诀是：教方法，练习惯，激动力。教方法，“教暗器的手法”，教给孩子如何观察感悟，如何布局谋篇；练习惯，练观察习惯，浮想联翩习惯，及时动笔习惯；激动力，关键在赏识，赏识孩子的点滴进步。好作文是练出来的，更是夸出来的。因为赏识孩子观察细致，孩子会有更多惊喜的发现；因为赏识孩子的一句闪光话语，会引出孩子一段绝句佳文，一篇精彩美文；因为赏识孩子作文有新意，会引出孩子作文篇篇标新立异；因为赏识孩子作文积极主动，有恒心，可以和《魏星日记》比美（魏星是魏书生的儿子，五岁起一天一篇日记，从未间断。）孩子便会好作文不断，乐此不疲，持之以恒。
从阅读到写作究竟有多远？沐浴书香，品味生活，笔耕不辍，足矣！
