班主任的气度
一直以来，我都因为人应该有些气度，能容忍生活中种种的不平。每件小事的相对不平其实都是大环境下的相对平衡。我也一直认为我虽然没有这样的大气度，至少我不会去斤斤计较。但是现实告诉我：在班主任这片天空下我是多么的稚嫩。
我与我们七八班的孩子们为了能在家长会上，看到他们的父母脸上开心的笑容。我们认为：那笑容是对孩子的赞许，是对我们工作的肯定。
也许正是这种心理在作怪，（我想让每一个家长看到孩子在这里的点点滴滴），有个学生正好在家长会前犯了个错误。由于没有处理彻底，我让家长把他带回了家。当天晚上，我把家长会的所有程序有重新过了一遍。学生们的点点滴滴在我眼前一一呈现。尤其是那位犯错误的学生在运动会上的身影更是那样的清晰。“要不要让他参加家长会”“让他参加家长会看到自己的照片得到老师的认可，他或许会有所改变”。于是我给他发了一个短信：不让孩子参加家长会，我认为不太合适，请家长与你的孩子沟通好，让其认识到错误不要再犯了。同时请按时参加家长会，不要迟到。
第二天，一切顺利进行，看到他们父子出现在教室门口，我有一种释然：我们所有的付出因我们所有家长的到来变得似乎更有意义。几位家长与我交流过孩子的情况后，他的爸爸走上前来：常老师，咋回事我们家孩子说他没有位置。“当然有，原来在那坐还坐那，你那位置没人坐，还是你的。快去坐吧。”去吧，听到老师说得吧，在原来的位置。”“快去吧”我又催到。他没有动。他的爸爸又催了一次。恼怒的爸爸抬起了脚，我一点思想准备都没有。慌忙中拦了一下，但是没有拦住，家长推着孩子离开学校。我深深地吸了口气，心好冷。
家长会结束后，我的心一直很沉重。如果此时我能反思自我：为什么一心付出却得不到自己想要的结果。也不会使矛盾更加激化。
气愤中的我，在难以化解这种情绪时我拨通了家长的电话。他妈妈解释了好久。我听完后说；也许他们真的不是故意的想让我难堪，但我一直在给你的孩子机会，他屡次犯错我都给他机会，上次写的检查，保证书还在那放呢。也许他真的不太适应周托的生活，离家远与父母沟通的少。我们都不知道他到底在想些啥。“再给他次机会吧”“你先与你的孩子沟通好再来找我，孩子思想做不好最好先不要来找我，我也没啥好办法”我挂了电话。星期天早上看到这样的短信：你以为家长会那么多人我打孩子，让你没有面子了，你拿我们出气。我无语。
这件事我真的很痛心，真的应了那句话：从爱出发，因为爱的方式出了错，爱将永不能到达。
这时，我想起了薛书记，任何难题她总能支个好招。心平气和的话语在耳边响起.
"玉霞，其实这不算个事，只不过是“稍别扭”的学生碰到了“较真”的你”
“ 作为家长，他连自己孩子的思想都做不好，我只是让他认个错就进班，他送了两次他都送不进班。这样的小事都解决不了。”
“霞，你是班主任，这么小的事，你解决好了吗！”
"我十点半给他发短信邀请他参加家长会，没想到他们会让我那么难堪"
“真不是，他们真的是去参加的，只不过，他别扭的孩子不愿进班，他没有办法了，只好拿孩子出气。”
" 我不该让他们参加吗？我只是想让他们看看自己的照片。”
“你没有错，但你也没有得到自己的目的”
“我当时应该把他们领到位置上，让他们坐下”
“ 并且告诉他们，有孩子的照片好好看”
“我真没有那么的大气，我连想都没有想到。”
“只有大气，才会有大胸襟，大智慧。”
“ 他们没有意识到那么多人影响不好，其实我也只是个有情绪的人 ”
“你在他们面前是个老师，是个班主任，你工作的失误是你自己的事，与其他任何人无关。你应该跳出那个“小我”，应该站得更高，看得更远，想得更深，这才是正常的心态。
" 我会好好想想，不过现在好多了。说声谢谢显得多余，但我还是谢谢你。”
“别想那么多，好好休息吧。真的不算个事。”
真的，征服别人靠的是智慧，靠的是大气，面对困境更应该冷静而不是冲动。让你周围的人开心了，你的整个世界就都笑了，让你周围的人伤心了，你的整个世界就都哭了。然而，最伤心的哪个人不是别人恰恰就是你自己。
当个班主任，你就应该有个大气度，有个大气场。
