3.提高阅读速度的另一途径是：熟记词汇的各种形式及其词义。由英语语法所决定，英语文章中的词汇除了少量虚词是以原形出现外，其他大多数单词都是以一定的变化形式出现。而我们平时所记忆的词汇均是以原形给出，在阅读时，单词原形和变形之间就有一个思维的转换过程，再加上有些变形的词义在原形的基础上有较大幅度的改变，也就增加了思维转换的难度，极大地妨碍了阅读速度的提高。熟记词汇的各种形式及其词义则直接省略了思维转换过程，有利于提高阅读速度。
在读好阅读的基础上，多读多背，自然就培养了英语的语感。做完形时，把每一个答案带到原文中去默读一遍，就能选出正确答案，这就是好的英语语感。
通过阅读理解提高英语写作能力
练好英语口语最好的方法就是和身边真正的外国人的沟通交流，这样可以迅速提高的英语水平，而考研最好的写作老师就应该是阅读了。那么如何从考研阅读当中学习写作的技能呢?阅读就是别人的写作，学习之前我们必须弄明白好作文的评判标准就是在思想、结构以及语言上都要清晰、连贯、逻辑性强。要结合这个标准去学习考研的阅读，思想的层面、注重观点和现象的相互支撑关系，也就是阅读老师常讲到的细节和主旨的关系。尤其需要注意在展开观点时，如何从宏观到微观的层层深入，在给出现象支撑的时候，注意如何从多个维度，或者正反两方、多个层面深入论证观点。
从结构的角度，关注 what why how的结构和每个论证段以及结尾段当中what why how结构的嵌入。从语言角度讲，首先关注的是句子仿写，然后关注一些词语和短语的替换，词汇是学习英文的基础，但是句型是学习英语的核心。而在平时写作的时候可能会突然出现思想空白的情况，也就是写着写着就不知道如何写下去了，那么就要靠平时的积累，用阅读的素材，联系到考研写作的题目，理清自己的思路。如果实在做不到，可以首先考虑两个核心要素：观点和现象。
事实上，在考研大作文第一段，图画描述，图画背后含义，给出总观点，这三个步骤的模式就是符合大脑思维方式的。由于平时更容易观察到的是现象，无论是报纸、杂志、新闻、微博还有考研阅读，更容易让我们记住的往往都是例证，所以分类积累例证素材，然后慢慢推导背后的含义，然后在写作的过程当中，先写出观点，然后用例证支撑，效果很好。
考生在做阅读理解时最好准备一个精致的笔记本，看到好的长难句，佳句就立刻记到自己的笔记本上，日积月累这就是你的写作素材。
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