浙江省2013年4月高等教育自学考试
心理咨询与辅导试题
课程代码：06054
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.下列关于心理健康的描述中，错误的是
A.心理健康的标准具有绝对性
B.心理健康包括道德伦理问题
C.心理健康在不同的历史时期，具有不同的要求
D.心理健康是一种积极的社会适应，不包括消极的社会适应
2.根据艾里克森的人生发展八个阶段理论，青少年时期的主要发展任务是获得
A.信任感 B.同一感
C.勤奋感 D.亲密感
3.下列有关德育和心理辅导论述中，正确的是
A.相对来说，德育解决“育人”任务中基础层次的问题
B.在德育中，我们是把学生当做人际关系中的一个具体的人来要求的
C.德育要求学生达到“君子”境界，心理辅导要求学生达到“凡人”境界
D.在心理辅导中，我们是把学生当做社会关系中的一个社会角色来要求的
4.奖励法主要激发学生的
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.好奇心
5.以下属于自我认识的是
A.自尊 B.自豪
C.自我调节 D.自我概念
6.休闲辅导所重视的是学习如何生活、充实人生、发挥生命的价值，而不仅仅是专业知识与技能的训练，这体现了休闲辅导的
A.非功利性 B.自主性
C.生活性 D.内隐性
7.在职业辅导中，帮助学生合理分流要注意
A.以学生为主体 B.以层次性为原则
C.以心理测验为依据 D.以个别辅导为手段
8.课程必须符合学生心理需要、发展规律，这体现了心理活动课的
A.活动性原则 B.自主性原则
C.接受性原则 D.发展性原则
9.以下心理辅导活动课程的教学方法中，最有利于学生的情感充分达到宣泄的是
A.讲述法 B.角色法
C.综合法 D.讨论法
10.教师在课堂里实施奖励时，要注意
A.淡化奖励的外部控制作用
B.要尽量涉及学生个人过去的经历
C.以物质奖励为主，以精神奖励为辅
D.对不同年龄的学生采取相同的奖励方式
11.某学生的智力水平在这一年龄段中属于较高水平，而实际学习成绩水平中下，该生可认为是
A.相对学业不良 B.绝对学业不良
C.学习障碍 D.成绩不足
12.根据弗洛伊德的理论，自我遵循的是
A.道德原则 B.现实原则
C.快乐原则 D.和谐原则
13.理情治疗技术认为决定个体心情的是
A.存在的一个事实 B.个体的行为反应
C.个体的个性和能力 D.个体对事件的看法和信念
14.针对女生青春期发育特点进行团体辅导，该团体属于
A.同质团体 B.异质团体
C.结构性团体 D.非结构性团体
15.根据特罗斯的理论，属于交互作用技巧的是
A.支持 B.发问
C.澄清 D.同理心
16.以下论述中，不属于心理测试员守则的是
A.测试员要情绪稳定，态度和谐
B.要根据需要，翻印和改编测试材料
C.测试的实施和解释，要有利于学生发展
D.维护测验的严肃性，测验要充分准备，严格标准化操作
17.学校心理辅导工作者最根本的任务是
A.开展心理辅导宣传工作
B.提出学校心理辅导总目标
C.了解和评估学校心理辅导工作
D.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务
18.教师面对大大小小的困难，知难而进，这体现了教师
A.良好的思维品质 B.良好的情操品质
C.良好的意志品质 D.良好的自我意识品质
19.下列论述中，正确的是
A.教师的心境对学生并无影响
B.教师人格对学生的影响是巨大而深刻的
C.教师人格指的是教师的个性特征，就是指教师的性格
D.教师的人格影响着学生的人格形成和发展，但不影响学生的学业
20.与学校心理健康教育相比，以下属于家庭心理健康教育特点的是
A.教育和辅导活动主要在孩子的学习中进行
B.教育者对受教育者缺乏天然的感染力和权威性
C.教育和辅导活动并非通过个别化方式随时随地进行
D.教育和辅导的影响主要是通过耳濡目染、潜移默化的方式实现的
二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
21.精神卫生运动的创始人为比尔斯。
22.学习动机具有动力作用和维持作用。
23.婴儿开始使用“你”、“我”等人称代词，标志着自我意识的飞跃发展。
24.休闲辅导无须纳入中小学教育体系。
25.日记行事表法由教师进行记载，学生进行分析。
26.课堂心理辅导的内容包括学习困难学生辅导。
27.团体辅导的目标由领导者确定，不需与成员讨论。
28.瑞文量表可用于学生智力测验。
29.理智是教师良好的思维品质。
30.家庭教育应作为学校文化教学的延伸，侧重于孩子的文化知识教育。
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
31.学习能力
32.职业观
33.任务分析
34.等级量表
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
35.简述高中生的心理发展特点。
36.简述心理辅导课程的活动性原则应体现在哪些方面。
37.简述团体辅导领导者在任务领导行为上承担的角色。
38.简述学校心理辅导工作者在学校心理辅导中的功能。
五、论述题(本大题15分)
39.试述如何对学生进行青春期辅导。
六、案例题(本大题15分)
40.请从个别辅导的基本过程出发，谈谈如何对下述学生进行心理辅导。
小敏，男，市某中学高二学生，成绩中等，性格内向。不论是平常上学，还是搞集体活动，他都经常迟到。据了解，他会画画，但也不参加班上墙报小组搞墙报。老师问其父母他是否假日帮父母的忙，说是闷在家里哪儿也不去。高一上学期成绩还可以，下学期开始下降，家访得知：他迷上了网络游戏。
