多选题
1.坚持脑功能整体说的主要有()
A 潘非尔德
B 拉什利
C 波伊劳德
D 弗罗伦斯
2.产生闪光融合的原因是()
A 视网膜在光刺激时需要一定的时间把光能转换为神经反应，在光消失时又需时间停止反应
B 在闪光频率超过感受器启动和停止兴奋速度时，神经反应就会相互重合、叠加在一起
C 断续的闪光由于频率的增加，人们会产生融合连续的感觉
D 断续的闪光由于频率的减少，人们会产生融合连续的感觉
3.在教育心理学的发展时期，西方教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论，它们是()
A 建构主义学习理论
B斯金纳的操作条件反射理论
C 托尔曼的认知-目的说
D 格式塔学派的完形-顿悟说
4.小学儿童同伴交往的特点是()
A 开始形成同伴团体
B 同伴交往的形式复杂多样
C 开始建立友谊
D 朋友关系变得相对稳定
5.关于负启动的起因有()
A 情景恢复
B 观察时间
C 编码协调
D 认知去活化
