如果说起考试的热点，浏览下近五年来大型考试，几乎每年都会涉及一道经济利润相关问题，解决这类问题就像解决流水行船问题、牛吃草问题、沿途数车等问题一样，关键在于找到题目中数据所代表的变量，直接代入方程即可，较数学运算中其他问题而言，经济利润相关问题还是相对比较简单的。
解决经济利益相关问题，首先我们要掌握核心的知识点，
1.总售价=单价×销售量总利润=单件利润×销售量
2.总利润=总售价-总成本单件利润=单价-单件成本
3.利润率=利润/成本=(售价-成本)/成本=售价/成本-1
售价=成本×(1+利润率)成本=售价/(1+利润率)
4.“二折”，即现价为原价的20%，“九折”，即现价为原价的90%。
几乎所有的经济利润问题，我们都可以代入以上公式求解出答案，因此我们只需要找到题目中各个数据所对应的变量，直接代入方程即可。
下面我们具体来看一下遇到经济利益相关问题所需要的解法，首先我们看08-10年的国考真题。
例1(国家2008-58)某商场促销，晚上八点以后全场商品在原来折扣基础上再打9.5折，付款时满400元再减100元。已知某鞋柜全场8.5折，某人晚上九点多去该鞋柜买了一双鞋，花了384.5元，问这双鞋的原价为多少钱?()
A.550元B.600元C.650元D.700元
【解析】题目中告诉我们最终付款价格为384.5元，根据条件，是否能得出鞋的售价超过400元了呢?根据常识，可以判断出应该是超过了400元，那我们就可以得知，他返款前的价格为384.5+100=484.5(元)，则原价就为484.5÷95%÷85%，原式很难在一分钟之内算出，那我们就来看看这个式子有什么特殊的地方，可以简便的选出答案来，在这里需要强调，我们所要做的不是把答案算出来，而是把答案选出来即可，这是在公考中必须掌握的技巧。那从原式中，可以看出484.5含有3的倍数，所以所求的答案中一定含有3的倍数，在选项中，有且只有一个选项含有3的倍数，因此答案就选B。
【例2】(国家2009—111)甲、乙两人卖数量相同的萝卜，甲打算卖1元2个，乙打算卖1元3个。如果甲乙两人一起按2元5个的价格卖掉全部的萝卜，总收入会比预想的少4元钱。问两人共有多少个萝卜?()
A.420B.120C.360D.240
【解析】这道题非常经典，在这里我们介绍三种方法来求解。
解一：秒杀。题目中第一句话告诉我们甲、乙两人卖数量相同的萝卜，最后一句又求两人共有多少个萝卜，两句存在一个明显的2倍关系，在选项中，B、D之间存在明显的二倍关系，因为题目中求的是两人的总和，因此答案应选D。
解二：方程法。设原来的萝卜共x个，则每人分别有x/2个萝卜。根据题意列方程得：
解得x=240，和我们第一种解法得出的结果是一致的。
解三:甲打算卖1元2个，乙打算卖1元3个,那我们就来考虑下如果让他们都卖同样数目的萝卜会如何，为计算简便，我们让甲、乙两人都卖3个萝卜，则
甲卖3个卖了1.5元
乙卖3个卖了1元则，如果两人和卖6个，
乙和卖6个，卖了0.4×6=2.4元
因此两人单卖，一共卖6个，可卖2.5元，如果两人和卖6个，只卖了2.4元，所以每卖掉6个，两人就要少卖0.1元，而总共少卖了4元，因此是卖了40份萝卜，每份6个，所以答案也为240。
