三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分
36.教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面?
37.简述个体身心发展的一般规律。
38.在教育过程中，如何建立良好的师生关系?
39.简述影响课程实施的基本因素。
40.一堂好课应符合哪些要求?
41.培养和建设班集体，班主任需做好哪些方面的工作?
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
42.有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?
43.小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题?
参考答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
1.B2.C3.C4.A5.A6.B7.D8.D9.C10.A11.B12.B13.D14.C15.A
二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。
16.培养人17.文字18.大教学论19.知道谁有知识20.相对独立性21.外铄22.社会实践23.教学目标24.人的全面发展25.可塑26.相互作用27.发展28.学校29.教学30.检查复习31.班级授课制32.情感陶冶33.专断34.组织和培养班集体35.中央和地方合作
三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
36.(1)培养合格公民，造就政治人才(2分);(2)宣传思想，形成舆论(2分);(3)促进政治民主化(1分)。
37.(1)个体身心发展的不均衡性(1分);(2)个体身心发展的顺序性(1分);(3)个体身心发展的阶段性(1分);(4)个体身心发展的个别差异性(1分);⑤个体身心发展的互补性(1分)。
38.(1)树立新型的师生观(1分);(2)建立教师威信(1分);(3)善于同学生交往(1分);(4)发扬教育民主，倾听学生的意见(2分)。
39.(1)课程计划本身的特点(2分);(2)教师的特征(1分);(3)学校的特点(1分);(4)校外环境(1分)。
40.(1)目标明确(1分);(2)内容正确(1分);(3)方法得当(1分);(4)表达清晰(1分);(5)气氛热烈(1分)。
41.(1)确定班集体的发展目标(1分);(2)建立班集体的核心队伍(1分);(3)建立班集体的正常秩序(1分);(4)组织形式多样的教育活动(1分;(5)培养正确的舆论和良好的班风(1分)
四、论述题：本大题共12小题，每小题10分，共20分。
42.(1)启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性(2分);(2)贯彻启发性原则的基本要求：①调动学生的学习主动性(2分);②启发学生独立思考(2分);③让学生动手，培养解决问题的能力(2分);④发扬教学民主(2分)。
43.(1)学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一一发展的过程(1分);既要提高小王的道德认识(1分)，又要重视道德情感、意志和行为培养(分析1分);(2)学生的思想品德是在活动和交往中形成的(1分)，教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养(1分)(分析1分);(3)学生思想品德的提高是一个思想内部的矛盾转化的问题(1分)(分析1分);(4)学生思想品德的形成是一个长期性和反复性的过程(1分)，教师要长期不懈，坚持长期抓，反复抓。(1分)。
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