一、选择题：本大题共15小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的( )。
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.老子
2.认为动物界也存在教育活动的学者是( )。
A.孟禄
B.杜威
C.利托尔诺
D.斯宾塞
3.选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查法中的( )。、
A.全面调查
B.个案调查
C.重点调查
D.抽样调查
4.提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( )。
A.杜威
B.巴班斯基
C.赞科夫
D.布鲁姆
5.对教育性质起决定作用的是( )。
A.生产力
B.意识形态
C.执政党
D.政治经济制度
6.以下关于教育目的的论述，错误的选项是( )。
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B.教育目的就是各级各类学校的培养目标。
C.教育目的受制于生产力的发展
D.教育目的体现了人们的教育理想
7.孔予说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?( )。
A.忠于职守
B.团结协作精神
C.人际交往能力
D.良好的道德修养
8.活动课程的主要倡导者是( )。
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.柏拉图
D.杜威
9.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点?( )。
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一
D.教师主导作用与学生能动性相结合
10.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( )。
A.个别教学制
B.分组教学
C.班级授课制
D.设计教学法
11.道尔顿的首创者是( )。.
A.克伯屈
B.帕克赫斯特
C.道尔顿
D.布鲁纳
12.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.说服教育法
C.情感陶冶法
D.实际锻炼法
13.班主任的领导方式一般可以分为三种类型( )。
A.科学的、艺术的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、现实的、功利的
D.权威的、民主的、放任的
14.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的( )。
A.群体意识
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
15.教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和( )。
A.代用制
B.自用制
C.长用制
D.暂用制
