二、填空题(请将答案直接写在每题中的横线上。本大题共10小题，每小题1分，共10分)
16.联结学习理论认为，一切学习都是通过_______________，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。
17.教学内容一般表现为课程、_______________和教材，是学与教的过程中有效传递的主要信息。
18.埃里克森认为儿童人格的发展必须经历八个顺序不变的阶段。每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、________________之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。
19.个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到______________的过程。
20.知识是人脑中对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的______________。
21.短时记忆的容量很有限，大约为_______________个组块。
22.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态时指_______________。
23.我们平时所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于______________。
24.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和______________。
25.组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的______________的学习策略。
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
26.学习过程
27.自我意识
28.心理健康
29.态度
30.问题行为
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
31.简述心智技能的培养要求。
32.简述影响问题解决的主要因素。
33.简述划分性格特征和性格类型的几个方面。
34.简述人类学习和动物学习的本质区别。
35.简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。
五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
36.结合生活实际谈谈影响态度与品德学习的一般条件。
37.试述合作学习的必备特征。
38.根据布鲁纳提出的认知----结构学习论并结合教育实际，谈谈掌握学科基本结构的教学原则。
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