2013年江苏教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题(5)
(考试时间：120分钟)
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1.教育学认为，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这说明身心发展是有( )的。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.不稳定性
2.提出“化民成俗，其必由学”的著作是( )。
A.《中庸》
B.《礼记》
C.《论语》
D.《学记》
3.德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出( )。
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
4.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养人的身心素质;二是要规定所需培养人的( )。
A.质量规格
B.社会价值
C.发展方向
D.发展速度
5.教师的最基本条件是( )。
A.具备良好的口才
B.具备一定的科研能力
C.具有良好的沟通能力
D.具备相应的专业知识
6.“一日为师，终身为父”，这句话反映了( )。
A.师生关系的不平等性
B.教师的责任之大
C.师生关系的平等性
D.教师的权力之大
7.学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是( )。
A.目的性
B.间接性
C.交往性
D.教育性
8.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?( )
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学力
C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D.知识、智力、情感
9.最先出现“长善救失”、“教学相长”的教学思想的是( )。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《劝学篇》
10.衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
