非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
9.从整体上讲，学前教育科学研究可分为三个阶段，即研究________阶段、研究实施阶段和研究总结阶段。
10.按编辑出版的形式不同，学前教育文献主要可分为________、期刊、报纸、教育档案类、电子文献等。
11.在观察过程中研究者需要克服的主观偏见主要有________偏见、角色性偏见和期待性偏见三种类型。
12.与标准化测验相比，自编测验具有针对性强、________强、操作相对简便等优点。
13.按来源进行划分，教育实验中无关变量大致包括来自________的无关变量、来自主试的无关变量、来自实验设计中的无关变量和来自资料统计的无关变量四种类型。
14.教育经验总结法具有自身难以克服的缺陷，即其所形成的________的精确性程度不高、理论概括性水平低。
15.文字资料整理的工作程序及主要内容可归纳为四点，即________、分类归类、摘要和编整加注。
16.如果对10，11，14，16，21，21，21，23，31这列数据绘制简单次数分布表，当组数(K)=7时，则组距(I)=________。
17.教育科研论文的基本结构包括题目或标题、内容摘要、序言、________、结论与讨论以及引文注释六个基本组成部分。
18.检索的准备工作包括两方面：一是确定要检索的资料的主题，找出________，二是要确定合理的文献检索范围。
三、改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
19.与调查法、测验法等收集资料的手段相比，观察法是一种间接的研究方法。
20.问卷有效率是指发放问卷数量占有效问卷数量的比例。
21.运用自然观察法不易出现观察者和被观察者之间的相互影响。
22.采用真实验的设计有助于提高教育实验的内在效度，但无助于外在效度的提高。
23.按照方法的不同，我们可将学前教育科学研究分为实验室研究和现场研究。
24.调查者通过向调查对象发放各种调查表格来收集资料的方法是访谈调查。
25.在某次学业考试中一名学生的成绩为58分，根据该卷及格分数为60分的评分标准，我们可以判定该学生成绩不合格。这种测验是常模参照测验。
26.在“实现幼儿玩具系列化，促进幼儿智力发展”的实验研究中，幼儿的智力发展是实验的无关变量。
27.用于验证已有教育规律为目的的实验是探索性实验。
28.行动研究中研究对象的态度不易被操纵、控制，这可能导致行动研究法的可控性强。
四、名词解释题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)
29.科研设计
30.全面调查
31.测验法
32.教育经验总结法
33.归纳
34.内在效度
35.直接观察法
