三、运动和语言发育
(一)运动的发育
运动的发育可分为大运动和细运动两大类。运动功能发育一般规律是：由上而下，由近及远，由不协调到协调，由粗到精细、准确、灵巧。2个月开始抬头；4个月手能握持玩具；5个月扶腋下能站得直，两手各握一玩具；6个月能独坐一会，用手摇玩具；7个月会翻身，独坐很久，将玩具换手；8个月会爬，会拍手及扶栏杆站起；9个月试独站；l0～Il个月推车走几步，用拇、示指对指拿东西，可独站片刻；l周岁左右逐渐会走，弯腰取东西，会将圆圈套在木棍上；1．5岁后会蹲着玩，爬台阶，有目标地扔皮球；2岁左右会双脚跳，会用勺子吃饭；3岁会跑，骑三轮车等。大运动发育口诀：“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”。
(二)语言的发育
语言的发育必须具备正常的发音器官、听觉和大脑语言中枢，与周围人的交往促进了语言的发育。语言的发育要经过发音、理解、表达三个阶段。新生儿已会哭叫，2个月发喉音，3～4个月咿呀发音，5～6个月会发单音，7～8个月能无意识发出复音，如“爸爸”、“妈妈”，9个月能听懂“再见”等，10～11个月能模仿成人的动作如：再见等，开始说单词，l～1．5岁能说出物品及自己的名字，认识并指出身体的各部位；2岁用简单的语言表达自己的需要，对人、事有喜乐之分；3岁以后词汇增多，说话也逐渐流利。语言发育的阶段性总结：哭叫阶段：1～2个月，咿呀阶段：3～4个月，单音阶段：5～10个月，单词阶段：l～2岁，成语阶段：3岁以后。
