6.制约课程改革的因素是( )。
A.政治
B.社会
C.知识
D.儿童
7.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是( )。
A.教学工作所占时间最多
B.对学生发展影响最全面
C.其他工作都是围绕教学来进行
D.对学校教育质量影响最大
E.教学是师生双方的共同活动
8.班级授课制的五个固定是指( )。
A.学生固定
B.教师固定
C.内容固定
D.时间固定
E.场所固定
9.德育过程的结构要素有( )。
A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育目标
E.德育方法
10.教学工作的基本程序包括( )。
A.上课
B.课外辅导
C.学业成绩的检查与评定
D.备课
E.批改作业
三、填空题(每空1分。共10分)
1.衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标准就是看他的发展水平是否同__________相一致。
2.教育自身状况是教育发挥主导作用的__________和__________。
3.创造美的能力既包括艺术美的创造也包括__________的创造。
4.学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的__________的人。
5.良好师生关系建立的首要途径是__________。
6.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的__________。
7.教学中学生学习的主要是__________经验。
8.讲授法是教师通过__________系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、__________和讲演三种方式。
四、名词解释(每小题3分，共12分)
1.教育评价
2.“导生制”
3.全面发展教育
4.制度化教育
五、简答题(每小题5分，共25分)
1.古代学校教育具体体现为哪些特征?
2.学生应尽的义务有哪些?
3.国家如何实施对中小学的管理和监督?
4.什么是教育任务，制约教育任务的因素是什么?教学的一般任务是什么?
5.简述个别教学制。
六、论述题(每小题9分，共18分)
1.试述课的一般结构。
2.联系实际谈谈在新课程实施、教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?
