2.道德价值观辨析论价值观辨析理论主要通过价值观辨析与赋值策略来促进道德教育3.强化和社会学习论强化是联结理论的核心概念。强化包括外部强化、内部强化和自我强化
观察学习的主要影响因素:榜样与示范
态度与品德形成的一般过程与条件:
1遵从(从众和服从)2认同(其实质就是对榜样的模仿.认同行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性)3内化醒悟是道德品德转化的基础和前提
