五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
36.简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
37.简述测验法的缺点。
38.简述教育实验中无关变量的控制方法。
39.个案研究一般应收集哪些方面的资料?
40.简述科研课题论证的意义。
41.简述研究者构思和提出假设的途径。
六、计算题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
写出下列每小题的计算过程，否则只给结果分。
42.某幼儿园8位教师的教育技能考核成绩分别为：88，75，58，82，78，83，64，76。试求：这组数据的算术平均数和中数。
43.某研究者计划进行“某市幼儿园教师职业幸福感的调查研究”的课题，已知目前该市幼儿园教师约有3万人。试问：如果研究者要运用系统随机抽样的方法来进行抽样选取1000名幼儿园教师做样本，应如何进行操作?
七、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)
44.某研究者为了研究幼儿园教师对幼儿园教研活动的态度，决定采用结构性调查访谈法。
试问：
(1)在访谈前研究者需要做哪些准备工作?
(2)请就该访谈主题设计一份访谈问题提纲。
45.以一名有语言发育障碍的儿童为研究对象，设计一份个案研究计划。
