四、说课注意事项
(一)语言表达：
1.简明扼要，用词准确得体，长短句搭配;
2.尽量避免使用抽象、笼统、缺乏可操作性和可监测性的一般性用语;
3.避免多次使用同一种结构或词语表达;
4.可适当使用具有口语特征的语言，避免“背书”的嫌疑;
5.语调、语速应有变化。
(二)多媒体演示
1.将教案主要内容与本课的电子课件有关内容相结合;
2.简明实用，千万不要过于花哨;
3.演示操作应熟练。
(三)体态语言
1.表情以微笑为主，兼顾严肃、幽默;
2.站位应和听众、屏幕形成一定角度，主要面对听众，有时兼顾屏幕或评委;
3.眼神应和不同位置的听众交流;
4.身体笔直，配合一定的手部和头部动作，大方潇洒。
总而言之，说课就是教师在教学实践经验基础上，依照教学大纲要求、教材内容、学生基本状况和现有教学条件，从教学理论的高度，对自己的备课思路、课堂教学设计进行全面、综合、具体和有条理的阐述。要通过说课明确本课的教学目的和要求，分析本课的重点和难点，分析教学主体的客观情况，并对如何安排教学内容、如何驾驭教学过程、如何掌握教学节奏、自己所选择的教学方法和手段以及预期效果加以具体的论述和说明。
因此，教师尤其是青年教师，要尽快掌握说课这项教学基本功，将自己的教学实践活动上升到教学理论上来认识，与教学大纲密切结合起来，迅速提高自己的教育教学理论水平和业务水平，成长为教育领域的栋梁。
