考生1回忆：
阅读1 儿童扮演游戏及好处
阅读2 南北半球物种交换 巴拿马
阅读3 树根作用 分叉
考生2回忆：
阅读一篇是讲小孩子pretension的
首先是玩自己的指头啥的? 后来当fully functionally developed以后就开始假装按钮【此处有题 我选的假装什么是电视机貌似然后假装按电视机开关】 后来又说这个假装变成symbolic 从十几个月开始，到两岁达到巅峰。 比如说你假装把咖啡洒了 假装给小孩一个抹布小孩儿就假装擦……【有题，说是小孩儿能明白你在假装】 然后如果假装着假装着规则改变了，小孩儿可以停下来根据新规则继续假装【有题，说不能停是错的】
然后又说这玩意儿很有用，可以发展social ability啥的 还可以deal with emotional conflicts。说是有研究表明 在考试里 假装多的小盆友成绩跟好，相对于不咋假装的
又举例子 jenny啥的 挑食被骂了……她就可以假装过家家 训她的娃娃……让他娃娃好好吃饭不要挑食 这样她就可以dealing with thoes emotions【有题 问为啥举这个例子 我貌似选的什么explain how to deal with emotional conflicts by pretension啥的】
第二篇讲美国北部和南部哺乳动物的
说是有个什么东西出现了3.5millionyears ago就把南北大陆联系起来了，本来两遍动物各自进化，这样一来就一起进化了，【有题 问这个出现的东西有什么用】
然后说南边的动物好弱
北边的动物很彪悍
为什么很彪悍呢 举了三个原因? 我记不清了 说是他们更有竞争力 还有更diverse啥的
又说其实这个也不全是因为南边动物less competitive 也有别的原因 比如其他的物种啊 寄生虫啊 【有题 插入句子 说是有一种食草动物很厉害 因为没东西吃他? 记不清了】
这篇我做了好久……还做得不好
最后一个讲树根……
先说树根一点都不深啊很浅的很宽的因为这样可以吸收更多的水和矿物质
然后说树根不是随意长得，虽然受重力影响，但是哪有水和矿物质他就往哪儿张
又说有个taper root啥的 有个except题 我做了好久……就记得长了30cm就不往下了还是平着或者往上张
后来又说什么我想想……貌似有什么光合总用啊还有树叶和跟的关系 说除了树干 根和叶子重量差不多
