| Reading Passage 2 | |
| Title: | Children's Behaviour in Classroom |
| Question types: | Information Containing & Multiple Choices & Summary |
| 文章内容回顾 | 说一个研究，根据实验步骤第一、二、三步和实验结果填。 制定出确定的规则，实验前培训老师，老师被规定向学生介绍解释规则，然后看学生的praise behaviour有没有改变。 positive; harmful; praise; combination |
| 题型难度分析 | 有了信息包含题，文章难度直线上升。 |
| 题型技巧分析 | 信息包含题已是千夫所指，具体的做题方法一直比较欠缺。个人比较强调对段落中逻辑关系的寻找，这些点附近往往是段落信息包含题的答案所在。千万不能以这个题型作为解题的重心，这种题型能做几个是几个，不能贪小误大。 对于多选题，这种题型出题一般比较集中，答案很少是分散在文章各处的。如果找到其中的一个选项，那么其他的大部分应该在这个选项周围。 |
| Reading Passage 3 | |
| Title: | 苏联弹性工作制（阅读真题V090430 P3） |
| Question types: | List of Headings & Multiple Choices & Short Answers |
| 文章内容回顾 | 文章主要讲Soviet Union的working week, 苏联时期当地要求员工7天工作，又提出这样不好，于是又提出6天工作日，提出efficiency理论的人叫Taylor, Larin是propose 7天工作的，Satlin是approve. |
| 题型难度分析 | 本篇文章还是以配对题作为主打题型，既有细节也有主旨，总体难度相对而言较高。 |
| 题型技巧分析 | List of Headings: 第一段国家乐观 第二段国外影响 第三段EXAMPLE 第四段提出了7天持续工作 第五段那个结构是怎样organize的 第六段pros and cons 倒数第三段有些地方没有实行 倒数第二段failure in productivity 最后一段废除两个 Multiple Choices: 1. 美国人给了什么启发？选的是提高效率 2. 持续工作的目的？选的是让machines持续运转 3. 给工人的影响？选的是family life Short Answers: 1. 哪个人的理论给了影响？Taylor 2. 哪个人提出了7天工作？Stalin 3. 什么方面来实行？color-coding |
