听力笔记内容：
Main point：don't
Sub point one: warmer, migrated, hibernated
Sub point two: doesn't necessarily, for running, more weight, advantages
Sub point three: Haversian canals, growth ring, slowly or stop V.S. rapid, periodic
这些词都听到了吗，都记下来了吗?如果都听到了，把他们带回到之前阅读部分总结的逻辑链，就可以告诉ETS是如何反驳的了，这样就能完成ETS要求的要体现阅读和听力部分的关系了。
笔记格式(不能显示我画的表格)
阅读主观点区
听力主观点区
阅读分论点一
听力分论点一
逻辑链
细节
阅读分论点二
听力分论点二
逻辑链
细节
阅读分论点三
听力分论点三
逻辑链
细节
这些词都听到了吗，都记下来了吗?如果都听到了，把他们带回到之前阅读部分总结的逻辑链，就可以告诉ETS是如何反驳的了，这样就能完成ETS要求的要体现阅读和听力部分的关系了。
注意：
1 在开始听前要画好表格，这样写出来的不会乱，要不笔记就是一坨坨
2 阅读时候要做好笔记，记住，一定要用词而不是句子记笔记。用句子是非常不好的习惯，很耽误时间，如果不会误解的话，半个单词也好。同时也不要因为写作文的时候可以看到原文，因为原文很多时候是帮助听力的。比如之前伦勃朗的以事实论证的，以及这篇用推理论证呢的，都能很大程度上帮助听力部分的理解。
3 注意要记下概念性或人名类生词，这些词不知道具体意思没有关系，但是听力部分如果听到了，不知道是指哪里就不好了。所以这个要记全词。
4 一定要记笔记，不要以为自己听懂的就不用记。综合写作没有题目提醒你，细节又显得十分重要，而且就算记忆再好，写上十分钟也就忘得差不多了，而十分钟你第二点还没写完呢。
