总结经验，知识共享。我国的职业教育信息化工作无法照搬发达国家走过的道路，只能不断发现问题、解决问题，形成经验。因此，信息化工作的实践需要与理论研究相互结合，以理论指导实践，以实践丰富理论，在不断交流中提高信息化水平。
建议职教院校在完善数字化校园平台的基础上，把开发网络化实践教学监控与评价平台、创建开放性的教育培训网、开发数字化“课程地图”、开发具有职教特色的教师绩效考核系统、提升教师教育信息化素养等作为推进信息化工作的重点，利用现代信息技术改造传统教学，为人才培养模式改革探索一条新的途径，提高学生的学习能力、创造能力和就业能力。
(作者为河北省唐山工业职业技术学院高职所所长)
