(四)
高处何处有
──赠给毕业同学
张晓风
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的孩子，现在，请你们尽其所能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其所能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”
三天后，第一个年轻人回来了，他①：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊!”
老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧!”
一周以后，第二个年轻人也回来了，他②：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”
“可惜啊!孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧!”
一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却③地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：
“酋长，我终于到达山顶了。但是，我该怎么说呢?那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”
“你难道在那里一无所见吗?难道连蝴蝶也没有一只吗?”
“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情。”
“孩子，你到的是真正的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”
真英雄何所遇?他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。
1、下面三句话，是从选文中抽出来的。依据全文内容，想想文中①、②、③处应分别填入的句子是( )
A、笑生双靥，衣履如新 B、一步一蹭，衣不蔽体 C、神情疲倦，满脸风霜
2、这篇短文的写作意图是： 。
★3、文中主体部分的叙事线索十分明晰，其语言标志是： 。
4、对爬山回来后的三个年轻人，文章主要从哪两个方面作了对比?
答： 。
5、文中画线句运用了什么描写方法?有何表达作用?
答： 。
6、请用一句格言来揭示这篇文章给你带来的深刻启示。
答：
(五)
丈夫真好你
一冰
(1)奇奇怀着身孕，已经九个月了，出门越来越不方便。丈夫就不让奇奇出门，需要买东西时丈夫都替她想好了也买好了。今天是奇奇妈妈的生日。奇奇一个人上街。丈夫上班去了。
(2)奇奇走到车站等公共汽车。公共汽车还没有来。奇奇刚停住脚步，后面就有人轻轻拍拍她的肩膀。奇奇转过身，一个漂亮的姑娘指着候车的长椅说：“大姐，你坐吧。”
(3)奇奇忙道谢坐下。她真的很想坐下，才走了几步路，就已经气喘吁吁了。
(4)“你丈夫真好!”漂亮姑娘笑着说。
(5)“嗯。”奇奇应了一声，她有些奇怪，这姑娘猛不丁说这话是什么意思?
(6)公共汽车开过来了，停住，围住车门的人却都不上，自动让出一条路，这条路一直铺到奇奇脚下。
(7)奇奇的脸红了，她一迭声地说着：“谢谢!”
(8)奇奇上了车，很快，一个小伙子站了起来，让出了自己的座位。奇奇坐了下来，心里涌起了热流。今天是妈妈的生日，今天阳光普照，今天真好!
(9)“你丈夫真好!祝你们幸福!”小伙子下车时突然说。
(10)奇奇说：“谢谢!”心里却更不明白了。怎么人们都知道丈夫好呢?听人说丈夫好，奇奇就更高兴。
(11)到站了，奇奇站起来，拥挤的车厢里又让出一条路。周围的人们都面带微笑，用一种羡慕的眼神目送她下车。
(12)“你丈夫真好!”一个妇女说，“好人一生平安!”
(13)“谢谢!”奇奇心里乐开了花，车上的人都向她招手致意。
(14)奇奇到了家。
(15)这时，小妹忽然在奇奇后面哇地大叫一声。大家都被惊动了。小妹小心地从奇奇背后揭下一张用透明胶带贴上的纸片，小妹小声念道：“请给我妻子让个座，谢谢!”
(16)“姐夫真好!”小妹一脸的羡慕。
(17)奇奇捧着纸片，眼泪扑簌簌地落了下来……
★1、本文结构严谨、脉络清晰。如果将全文分成三个部分，该怎样划分?并概括每个部分的大意。
答： 。
2、全文三次出现了“你丈夫真好”，这样写有什么作用?
答： 。
3、第六段中加点的“铺”字改为“让”字好不好?为什么?
答： 。
4、最后一节，奇奇为什么“捧着纸片，眼泪扑簌簌地落了下来”?
答： 。
★5、本文在刻画“丈夫”这一人物时，用了什么描写方法?有何作用?
答： 。
6、本文写作上的最大特点是什么?请简单分析一下这种写法的好处。
考点精练参考答案
(一)：1、qì qíng 2、打扰，骚乱;由于受感动而产生敬仰和钦佩之情 3、夜晚 灯下 “我” 一只飞蛾骚扰“我”写稿 “我”捉住它，想弄死它，但它那种强烈的生之欲望震撼了“我” 我忍不住放了它 4、“那种生之欲望令我震惊” 5、它有一股足以擎天撼地的生命力 6、没有标准答案。只要紧扣“感动你的生命力量”来写，语言精练即可。
(二)：1、父亲 外貌、动作、语言、神态 2、(1)怕我在同学面前难堪，特地去染发;(2)当我成绩不佳时，父亲勉励我 3、突出天气的寒冷，烘托出父亲对我深沉的爱 4、“父亲是个淳朴的农民，没有多少关爱的言语，他对我的爱，一如他脚下沉默的土地。”
(三)：1、用得好。一方面写出了父亲举步艰难，另一方面也写出了父亲得意的神态2、补充说明，相当于括号 3、插叙部分为第③段中“中学时我因……父亲逢人便说。”作用：对情节起补充说明作用 4、做人不能虚浮，要脚踏实地，多做实事 5、(1)喜欢哪一个父亲都可。(2)只要言之有理均可。例如：我喜欢《感受父爱》中的“父亲”：为了子女，甘愿改变自己，把一份爱深埋在心底，关心体贴无微不至。或：我更喜欢文中的“父亲”：六年多来，“父亲”过着独身生活，年老了仍起早贪黑地劳作，一切为了儿子;忍辱负重，朴实乐观。
(四)：1、A C B 2、激励莘莘学子志存高远，不畏艰辛，永不自滿，勇攀人生和事业的光辉顶点 3、三天后--一周以后--一个月过去了 4、一是三个人的不同外貌、神态的对比，二是所达“山顶”及其不同见闻感受的对比 5、动作、外貌、神态描写，侧面写出这个年轻人在爬山途中历尽坎坷和艰辛，表现他百折不挠、勇攀高峰的顽强意志和毅力(前者答动作、外貌描写即可，后者意思大体上扣住“历尽艰辛”或者“百折不挠”之意即可) 6、答案不唯一。但要求所写格言与文意相关联，语言精练，含有劝诫和教育意义。例如：(1)伟大的毅力只为伟大的目的而产生。(2)顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰
(五)1、第一部分(第(1)节)奇奇上街 ; 第二部分(第(2-14)节)人们让座;第三部分(第(15-17)节)小妹揭谜 2、以此为线索，推动情节的发展 3、不好。前面已有了一个“让”字，换了会重复;再则“铺”字含有“帮助、服务”之意，更有感染力 4、奇奇对丈夫及人们对自己的呵护充满了感激之情 5、侧面描写或间接描写。通过他人对丈夫的夸赞比直接写丈夫更有说服力 6、巧设悬念推动情节发展，引起读者兴趣
