考点示例四
勇敢地追求真正的美
⑴爱美是人的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧!
⑵一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容，有何不可?他注意衣着的材料、款式，有何不可?或者，他爱染掉白发，他希望除去雀斑，她爱在鬓上插一朵花，在胸前别一个小饰物，有何不可?这些人完全可以不顾多嘴多舌的人无聊议论，勇敢地追求这种正当的美。
⑶契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。
⑷自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美;其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色。人们常说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有?一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐地消失了。相反的，______________________________________________________________________________，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。
⑸古代的希腊哲学家赫拉克利特说：“最美的猴子与人类比起来也是丑陋的。”奥斯特洛夫斯基说：“人的美并不在于他的外表，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他的外表。”这些话是说得很有道理的。
⑹有些钻研学术到了忘我境界的科学家、思想家，不修边幅，头发胡须都很蓬乱，甚至对随身衣物也常常忘记了这一件，丢掉了那一件。爱美的天性在这些人身上仿佛体现不出来。其实不然，他们是为了一个崇高的目的，为了更高度地发挥心灵美、行为美，而把仪表美、修饰美在某阶段时间里暂时搁在一边罢了。这些不修边幅的人，他们能够给人以不寻常的美感，正是他们的心灵美在熠熠闪光的缘故。
⑺饱满的智慧和丰富的学识。也能使一个人的仪表美好起来。你从一个思想家的脸孔和一个类人猿的脸孔或者从一个学者和一个流氓脸孔的比较中就可以很快发现这一点。我以为仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美、智慧的美、行为的美所激发起的人们的美感，总是会比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来
A ，而心灵的卑污丑恶却不是外表美可以 B 的。
⑻我以为：人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美。朋友，当一个人正当地生活，追求高尚的美的时候，我想，他必定有勇气来击退一切无理的干预和非难。
1、你赞同“爱美是人的天性”这一观点吗?请联系实际谈谈你的体会。
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解题思路：从近几年的全国各地的中考试题看，对于议论文的考查比较多，而且所选文章以课外为主，内容侧重于具有人文色彩的文章，对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。这题是开放性题，要求在读懂全文的基础上，扣住文章反映的主题，结合自身的实际回答
参考答案：能结合实际谈出对美的正确认识即可。
考点精练
(一)
生活就是九十九个回合
辛 彬
最近读到了美国前总统尼克松的“最新回忆录”，这位总统因“水门事件”而下台，
但他在回忆录中却以坦然的态度回顾了“水门丑闻”。其中有位先生曾在他辞职之后给
了他这样一句忠告：
“不管你是已经被打倒，还是快要支持不住了，请你时时刻刻不要忘记，生活就是
99个回合。”
据说这一段话使尼克松下决心在数年后又投身公众舞台。
生活就是99个回合!因为-- ，
生活就是不断地面对新的挑战。当你一帆风顺、势如破竹的时候，切勿得意，切
勿大意，几个回合的胜利并不可靠，生活还有90多场考验。
生活，就要面对失败和挫折。当你一蹶不振、悲观丧气的时候，切勿自暴自弃，几
个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。
生活，就要正视错误与过失。当你后悔莫及、情绪低落之时，切勿钻牛角尖，切勿
背包袱，一失足又何必成千古恨，前路还有90多个山峰!
天才作曲家贝多芬在他26岁那年就耳聋了，“耳朵日夜作响，内脏也受剧烈痛楚
的折磨，听觉越来越衰退”。在这肉体的痛苦之上，又加上失恋的摧残，使他几乎已到
了颠蹶的关头。然而，贝多芬还是顽强地活了31年，而他的许多作品都是耳聋后写
成的。这靠他的坚强的意志与信念。请看他当时的内心独白：“我要扼住命运的咽
喉。它决不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次，真是多美!”
贝多芬没有在头几个回合就心身崩溃，他坚持要把“人生活上千百次”，他赢了那
90多个重大回合。
我们再来看一个普通的孩子。这是一个12岁的法国儿童巴卡，他在游戏时发现
了一颗二次大战时留下的地雷，结果地雷爆炸，这孩子双目失明。小小过失也许就毁
了他的一生。然而，不!
31年过去，这位“盲人”却成了轰动欧洲的摄影家。尽管他
看不到自己所拍的照片，他却能靠声音对焦来拍出一些获奖的作品，尤其擅长拍姿势
优美及轻松的照片。原来，他从小就喜爱拍照，决心成为一个摄影家。一个大的挫折
(对其他人来说也许是毁灭性的)并未粉碎他的梦想。
“两眼瞎了并不是说我必须放弃摄影，事实上，在暗房工作对我来说没有什么区
肘。”巴卡又奋起投身那90个回合，他经历了常人想象不到的种种困难，甚至失败。
但他毕竟还是使自己的夙愿获得了成功。
一位诗人曾经这样写道：
“岁月伴随着落叶渐渐枯黄，
生命能不能再伴枝条发绿?
你等待着吧，你要等待，
总有一天还会有繁花。”
这里说的是信念，除了信念，除了等待，更重要的也许就是行动，是“99个回合”
的周而复始的战斗。
99个回合，当然不可能百战不殆，有失败，有挫折，有错误，有过失，并不奇怪，而
且这失败、挫折、错误、过失，本身就是丰富多彩的人生组合元素。只要善于品味，酸甜苦辣麻，皆可入宴席!歌德曾吟叹道：“痛苦留给你的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。”人生重体验。从这个角度来说，99个回合又是一笔宝贵的精神财富，需要人们从各个方面去研究它、吸取它、批判它。对人生的重大回合，关键时刻，认真总结，反复解剖，将会给自己、给历史留下宝贵的启示。
1.请给下列加点的字注音。
一蹶不振 ( ) 百战不殆( )
★2.作者运用了什么论证方法来论证自己的观点?
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3.“生活就是不断地面对新的挑战生活。”“生活就要面对失败和挫折生活。”“生活就要正视错误与过失。”这三句话对生活的内涵进行了精辟的诠释，相信你也能仿照他们的特点写出两句，表达出你对生活的领悟。
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4.结合你的认识说说你对“生活就是九十九个回合”的理解。
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5.歌德曾吟叹道：“痛苦留给你的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。”你同意他的观点吗?请结合文章内容谈谈你的理解。
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(二)
溺爱与断送
张玉庭
法国思想家卢梭曾说过这样一段发人深省的话：“如果一个孩子，想得到什么就可以得到什么，他就自以为是天下的主人，而当你在最后不得不拒绝给他某种东西的时候，他就会把你的拒绝看做是一种反叛……当他踏人社会后，就会觉得所有的人都在反抗他……这无疑是家庭教育的极大失败。”
由卢梭的论述，我想起了我们中国的小皇帝们。
把独生子女称为小皇帝，这已不是什么新鲜事。由于“皇帝”总是拥有得天独厚的特权，所以，时时“坐享其成”，处处“有求必应”的生活方式，使他们很自然地养成了“狂妄自大”“目空一切”，既“依赖别人”又“骄傲任性”的坏习惯。尤其可怕的是，当他们步人社会后，仍然天真地以为社会也是这样一个有求必应的天堂，于是心安理得地等待着“成功”，踌躇满志地盼望着“丰收”。由于他们全然不懂“只有耕耘才能收获”“只有竞争才能生存”“只有奋斗才能成功”的道理，所以在连续碰壁之后很快心灰意冷，并很快陷入空前的困惑之中。至于结果，便是卢梭说的，把社会的拒绝“看做是一种反叛”，“觉得所有的人都在反抗他。”
“反抗”一词很值得品味，因为“反抗”总是双向的，实际上，当一个孩子认为所有的人都在反抗他时，他已经陷入了可怕的孤独之中。换言之，如果他不能迅速调整自己的行为以适应社会，他只会在以后的生活中出更多的洋相，吃更多的苦头。
雨果有句名言：“寄托有时意味着断送。”我们的家长们也许未曾注意到，正是上述这种无穷无尽的爱在悄悄折断着孩子们搏击风云的翅膀，而且，这种“爱”的程度越是无以复加，这种“断送”的可能性也就越大。这正如勇敢的小鹰，如果它的父母总是让它养尊处优，总是让它呆在温暖的窝里坐享其成，而从不引导它去经经风雨，见见世面，它怎么可能在以后的日子里展翅高飞，翱翔千里?
无须讳言，对于当代中国的小皇帝们说来，最缺少的不是甜腻腻的“爱”，而是磨难与锻炼。这种磨难与锻炼，包括意志、体力、生存能力和竞争能力等，没有这种必要的锤炼，将很难让孩子得到全面的发展。
达尔文说过，优胜劣汰，这不仅是自然界的法则，也可以理解为人类社会的法则。既然如此，我们的家长们就必须明白：溺爱不是爱，而是对孩子们的一种甜蜜的摧残，为了二十一世纪，快点，把小皇帝们从溺爱中拯救出来吧!
1、结合上下文，解释下列词语。
溺爱： 讳言：
★2、选文第三自然段写到：那些独生子女仍然天真地以为社会也是这样一个有求必应的天堂，于是心安理得地等待着“成功”，踌躇满志地盼望着“丰收”。由于他们全然不懂“只有耕耘才能收获”“只有竞争才能生存”“只有奋斗才能成功”的道理。我想他们不懂的道理还有很多，请你能结合上下文，再列举两句。
3、“溺爱不是爱，而是对孩子们的一种甜蜜的摧残。”你有过受溺爱的感受吗?相信你对“溺爱”有更精辟的诠释，请你按照这句话仿写一个句子，谈出你对溺爱的认识。
4、假如你就是家中的小皇帝，面对溺爱你的双亲或是爷爷、奶奶，你最想对他们说什么呢?怎样说才得体呢?请你把它写下来。(30字以内)
5、美国有一学校有“生存教育”课。让学生在生存条件恶劣的荒郊生存24小时。日本有一学校，在雪天让学生穿着小裤头上学，锻炼孩子的毅力。你同意学校的做法吗?请谈谈你的观点。
