2005年山东省临沂中考试题(非教改实验区)
36、抵制和纠正“左”倾错误，是加强和提高共产党能力建设的重要内容之一。结合所学知识，回答下列问题：
(1)新中国成立前，中国共产党是怎样纠正“左”倾错误的?(3分)
(2)新中国成立后，中国共产党在社会主义建设中又犯了哪些严重的“左”倾错误?(3分)这些失误是在哪次会议上开始得到全面纠正的?(1分)
(3)在纠正上述失误的过程中，中国共产党在指导思想上逐渐树立起一面新旗帜。这面旗帜是什么?(1分)在这一旗帜指引下，祖国统一大业有何突破性进展?(1分)
(4)20世纪末国际社会主义运动出现了严重挫折，为中国共产党加强执政能力建设提供了历史教训。这一“严重挫折”是指什么?(2分)
(1)遵义会议解决了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误，肯定了毛泽东的正确主张(或结束了王明“左”倾错误在中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导)(2分)整风运动清算了王明的“左”倾错误。(1分)
(2)“大跃进”运动、人民公社化运动、“文化大革命”。(3分)十一届三中全会(1分)
(3)邓小平理论(1分)香港、澳门回归祖国(1分，只答出其中之一不给分)
(4)苏东剧变，共产党失去执政地位。(2分，只答出苏联解体或只答出东欧剧变，给1分)
四川资阳中考题(历史部分)
二、图八，图九是两幅历史地图，读图，结合所学知识，完成下列问题： 图八是北伐战争形势示意图，图九是中国工农红军长征路线图
(1)分别指出图八，图九反映的历史事件名称。(2分)
(2)在下列空格上填出正确答案。(2分)
图八所示历史事件是一场以——————和清除帝国主义在华势力为目标的革命战争。
图九所示历史事件自开始到最终胜利共有——年。
(3)指出图八，图九反映的历史事件发生的背景的最大不同(3分)
(4)与图八，图九反映的历史事件有关的军队具有的共同的良好素质有哪些?(2分)
三、(5分)为纪念中国人民抗日战争60周年，资阳市一所中学八年级某班黑板报准备出一期专刊。该班一位同学提供了一篇概述日本侵华主要史实的稿件，其中有五处与史实不符。请你找出并加以更正。
1929年，为摆脱危机，日本发动了侵略中国的“九.一八”事变，不到半年，它就将富饶美丽的东北三省置于其铁蹄之下。1932年，又把战火烧到了南京， 发动突然袭击，制造了“一.二八”事变，并强迫南京国民政府签订《凇沪停战协定》。1937年，在北平制造“八.一三”事变，发动全面侵华战争。同年12 月，日军攻陷南京，对南京和平居民进行惨绝人寰的大屠杀，我国同胞20万被野蛮的日军杀害……
1945年8月15日，主要因为美军先后在日本广岛和长崎投掷原子弹，侵略中国的日本帝国主义被迫宣布无条件投降。
(1)错在————应该是——————
(2)错在————应该是——————
(3)错在————应该是——————
(4)错在————应该是——————
(5)错在————应该是——————
湖北省黄冈市2005年初中升学统一考试文科综合试题(非课改区)
3、黄冈市列宁中学为了纪念孙中山逝世80周年，开展了一次课外活动，要求学生搜集相关史料，写一篇短文来介绍孙中山或介绍他参与的重大历史活动。假如你是该校的一名学生，请你从下列题目中选取一个写一篇短文。(8分)(不超过200字)(1)孙中山与辛亥革命
(2)国民大革命期间的孙中山 (3)孙中山简介 (4)孙中山的革命活动
湖北省十堰市2005年县(市)高中(中专)招生考试历史试题
17、中国近代史是一部列强侵略史，又是一部中国人民的抗争与探索史。在反抗外来侵略的同时，一些先进的中国人开始探索救国的道路，戊戍变法、辛亥革命是中国人民的两次探索，结果均以失败告终。
阅读上述材料，结合所学知识，请回答：
⑴戊戍变法为什么会失败?
⑵辛亥革命的主要历史功绩是什么?
18、材料一：1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了!(见右图)
材料二：中华人民共和国成立后，国家面临的形势十分严峻，国内外敌人进行破坏活动，国民经济严重困难。
阅读上述材料，结合所学的知识，请回答：
⑴新中国成立的历史意义是什么?
⑵新中国成立后，党和政府是如何同国内外敌人作斗争的?
20、我国进入社会主义初级阶段的标志是什么?简述社会主义初级阶段的基本路线。
黔西南州非课改革实验区2005年初中升学统一考试试卷
1、列举在解放战争人民解放军与国民党军队进行主力决战的三大战役名称。(3分)
2、阅读下列材料：
在巴黎和会上，作为战胜国之一的中国，提出了取消帝王主义国家在中国的一切特权，归还在大战时被日本夺去的德国在山东占有的一切权利等合理要求，但是被英，法，美等国拒绝，这激起了中国人民的极大愤慨，巴黎和会上中国外交失败。
请回答：
(1)、材料所说“中国外交失败”，在北京引起了什么运动的爆发?(1分)
(2)、请至少写出两条这次运动的主要口号?(2分)
(3)、简述这次运动的性质?(2分)
四、简答题(第一小题8分，第二小题8分，共16分)
1、中国的抗日战争从战略上看，主要经过了哪三个阶段?抗日战争胜利的历史意义是什么?(8分)
枣庄2005年中等学校招生考试
21.阅读材料，回答下列问题：
“小 时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”这是诗人余光中的《乡愁》中对海峡两岸的现状发出的无奈的叹息，充分表达了中华儿女渴望统一，祈盼团圆的感情。
中外历史上诸多史实证明：国家统一有利于社会的发展。
(1)“我”和“大陆”分离的现状是如何形成的?(3分)
(2)请你以十九世纪六、七十年代的美国、德国为例，说明国家统一有利于社会的发展。(4分)
(3)怎样才能早日消除台湾同胞“我在这头/大陆在那头”的乡愁?(2分)
2005年河北省改革实验区初中毕业生学业考试文科综合试卷
30、融入情境，探究问题
在老师的指导下，历史小组围绕“中国近代化的起步”这一学习主题，通过搜索，整理，分析资料，进行探究活动，请你一起来参加。
(1)图七是同学们搜集到的部分资料
A、民报 B、江南制造总局 C、新青年 D、公车上书
将图7中资料的字母代号填在相应的横线上。
①、属于洋务运动时期的是——;②、属于戊戌变法时期的是——;③、属于辛亥革命时期的是——;④、属于新文化时期的是——;
(2)通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图(如图8)请你帮助他们完成未填部分的内容
“师夷长技“——( )——三民主义——( )
(3)根据以上分析，从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点?
(1)① B ② D ③ A ④ C
(2)维新变法(救亡图存或要求民权，发展资本主义或变法图强) 民主、科学
(3)层层递进、由表及里、逐渐深入(由器物到制度再到文化心理或从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想)。
(评分说明：该题要求考生对相关史实进行概括，若考生答案与本答案的表述不一致，但意思相符，可参照给分。若考生在概括特点时能结合社会背景因素作答，可酌情加1分)
2005年安徽省课改实验区中考历史试题
三、判断辨析题(本题8分，每空2分)
14、 19世纪下半期到20世纪初，伴随着近代化历程，从经济、政治到思想文化，中国进行了一场深刻的社会变革。某班同学准备编排一出反映上述主题的历史课本剧。为了增强演员的感性认识，学校资料室提供了：A大生纱厂图片集，B《新青年》杂志，C反映清政府第一批赴美留学生求学生涯的纪录片《幼童》，D《洋务 运动史话》
请你帮助担任导演的小鲁同学准确地将这些资料分派给有关演员作参考。(只需填出相应的英文字母)
(1)小赵同学将扮演福州船政局的创办人左宗棠，你应将 分派给他;
(2)小张同学将扮演状元实业家张謇，你应将 分派给他;
(3)小李同学将扮演杰出的铁路工程师詹天佑，你应将 分派给他;
(4)小王同学将扮演新文化运动时期的陈独秀，你应将 分派给他。
(1)D; (2)A; (3)C; (4)B。 (各2分)
四、材料解析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)。
15、阅读下列材料：
材 料一：2005年4月29日15时，人民大会堂北大厅。中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战的手紧紧握在一起。随后，双方举行了会谈。这是60年 来中国共产党和中国国民党的主要领导人的首次历史性会谈。两党希望这次会谈的成果，有助于增进两岸同胞的福祉(fú zhǐ，幸福的意思)，开辟两岸关系新的前景。——摘自《人民日报》(2005年4月30日第一版)
材料二：海峡两岸经贸、人员往来统计表
年份 贸易总额(亿美元) 台胞来大陆(人次) 大陆居民赴台(人次)
1978 0.46 — —
2001 323.4 3440306 122198
2004 783.3 3685250 144526
材料三：统一是全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福;不能统一便要受害。
——孙中山
请回答：
(1)60年前国共两党进行了哪两次合作?这两次合作各有何主要历史作用?(4分)
(2)今年是伟大的革命先行者孙中山先生逝世80周年。他的最主要历史功绩是什么?(4分)
(3)依据材料二、三并结合所学知识谈谈你对两岸关系发展趋势的认识。(2分)
(1) 第一次国共合作(或建立革命统一战线)，(1分)作用：掀起了轰轰烈烈的国民革命运动(1分，答出黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军等史实亦可得分); 第二次国共合作(或建立抗日民族统一战线)，(1分)作用：领导了全民族的抗战，并取得了胜利(1分，答出具体史实亦可得分)。(2)领导了辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制;建立了中华民国，使民主共和的观念深入人心。(4分，如答出具体史实可酌情给分)。(3)两岸经济文化交往日益密切;实现祖国统一是大势所趋，民心所向，是历史发展的必然趋势。(2分，答出意思相近的内容可酌情给分)。
2005年河南省高级中等学校招生学业考试试卷历史(实验区)
22、史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。请完成以下各题：(本题共6分，每问3分)
(1)根据上述材料和所学知识完成下表： 中国近代化历程 主要特点 相关重大事件
第一阶段 学习西方的军事器物
第二阶段 学习西方的政治制度
第三阶段 学习西方的思想文化
(2)从后两个阶段选择一名有代表性的历史人物，简要说明他对中国近代化做出的贡献。
(1)第一阶段，洋务运动。(1分)第二阶段，维新变法运动、辛亥革命(1分)(答出一项即可)。第三阶段，新文化运动。(1分)
(2) 任意举出第二、第三两个阶段发生的历史事件中的一个人物并进行说明即可。如：康有为，(1分)宣传维新思想、推动变法实行。(2分)其他事例如：孙中山， 创建资产阶级革命团体、政党，领导辛亥革命，推翻帝制。陈独秀，创办《新青年》宣传民主和科学，所列人物只要属于这两个阶段且史实正确无误均应给分。
23、根据提示完成下列问题：(本题共4分，每问1分)
(1)新中国成立初期，起临时宪法作用的文件是：
(2)中国第一部社会主义类型的宪法是：
(3)构成我国以宪法为核心的社会主义法律体系框架的主要法律文件有：
(4)假若你受教育的合法权利被侵犯，你讨回这种权利的法律依据是1986年颁布的：
(1)《共同纲领》或《中国人民政治协商会议共同纲领》。(1分)
(2)《中华人民共和国宪法》。(1分)
(3)《民法》、《刑法》、《刑事诉讼法》等，学生任答一项即可给1分。
(4)《中华人民共和国义务教育法》或《义务教育法》。(1分)
24、中国是世界上反法西斯侵略时间最长、民族牺牲最大的国家，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。请你用100字左右的篇幅，根据以下四幅图片呈现给你的信息，简要介绍中国人民的抗日战争历史。(本题共6分)
四幅图包含的主要内容是：
图一：日本制造九一八事变，中国开始了局部抗战;
图二：张学良、杨虎城发动西安事变，中共主张和平解决，它促成了国共两党第二次合作的初步形成;
图三：日本制造卢沟桥事变，中华民族抗战开始;
图四：经过八年艰苦斗争，1945年8月，日本宣布无条件投降，抗日战争胜利。
说明：
(1)以上表述仅作提示。
(2)复述出四幅图片所反映的历史且正确无误，可得4分，发生错误每处扣1分。
(3)复述出四幅图片所反映的历史并揭示了它们之间的联系，语句通顺，条理清楚，体现了正确的情感、态度、价值观，可在(2)的基础上加1——2分。
2005年河南省高级中等学校招生学业考试试卷(课改实验区用)
28、(9分)读图，结合所学知识回答问题：
(1)图中人物是中国近代伟大的民主革命家。他是谁 他领导的资产阶级革命的指导思想是什么 (2分)
(2)他曾经领导、建立了不少资产阶级革命团体和政党，请你列举出其中的3个。(3分)
(3)在几十年的革命生涯中，他一直能够与时俱进，站在时代的前列。20世纪20年代的那一件事最能说明这一点 (2分)
(4)作为一名中学生，我们从他的革命生涯中可以得到哪些启示 (2分)
(1)孙中山;三民主义。(2分)
(2)同盟会;国民党;中华革命党;中国国民党;兴中会等。(3分)(答出其中的任意3个即可得分)
(3)实现国共第一次合作(或与共产党合作;召开国民党“一大”;提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策等)(2分)
(4)紧跟时代步伐，与时俱进;顺应时代变化，不断完善自己;具有坚定的信念和远大的理想;具有不屈不挠的斗争精神等。(2分) 说明：考生只要答出其中任意1点或意思相近即可得分。 30、(10分)阅读下列材料
材料一：历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利害密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。
材料二：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，……打败美帝野心狼!”
请回答：
(1)根据材料一、二，你认为中国人民志愿军“跨过鸭绿江”的目的是什么 (4分)
(2)请你举出材料一中“历史的事实”在中国近代史上的一个例子。(2分)
(3)综合所学知识，你认为抗美援朝战争对新中国产生了哪些影响 (4分)
(1)支援朝鲜人民的抗美战争;保卫中国的国家安全;反对美帝国主义的侵略;维护世界和平等。(4分)
说明：考生只要答出其中的任意2点或意思相近即可得分。如果引用材料中的语言作答，只要符合题意，也可酌情给分。
(2)1894年(或19世纪末)，日本侵略朝鲜，进而侵略中国(或甲
2005年历史中考试题整理主观题部分(中国近现代史二)
2005年四川省中考文科综合历史试题(课改实验区)
二、比一比，看谁列举得又快又好。(6分)
26、20世纪五六十年代是创业的年代，我国涌现出了一批社会主义建设的英雄模范人物，强烈影响着我们得社会，震撼着人们得心灵。请你举出这一时期三位这样得典型人物。(3分)
2005年武汉市初中毕业、升学考试政治、历史试卷(课改实验区)历史部分
二、学用结合 探究问题
[关注我们的社会]
32、新闻报道一 2005年4月29日，中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战举行了历史性的会谈。两党在坚持“九二共识”、反对“台独”等共同体认下，发布了“两岸和平发展共同远景”的新闻公报。
新闻报道二 新华网发表：“连主席个人的一小步，是中华民族的一大步”。
读新闻，回答问题
(1)国共两党共同迈出了历史性的一步。这“一步”的迈出意味着什么?
(2)为完成祖国统一大业，中学生应该做些什么?
2005年玉溪历史中考题(课改实验区)
22、阅读下列材料：
党在社会主义初级阶段的基本路线：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自
力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
——中共十三大报告
请回答：
(1)说一说中共十三大召开的时间。(1分)请回想，我国进入社会主义初级阶段是以哪一事件作为标志的?(1分)
(2)材料中谈到要“坚持四项基本原则，坚持改革开放”。请你说一说“四项基本原则”的核心是什么?(1.5分)“改革开放”的伟大决策是在党的哪一次会议上作出的?(1.5分)
(1)答：1987年。(1分)
1956年底，社会主义三大改造的基本完成。(1分)
(2)答：共产党的领导是核心。(1.5分)
党的十一届三中全会上。(1.5分)
2005年浙江省初中毕业生学业考试社会政治(课改实验区)
22.2005年4月29日中共中央总书记胡锦涛与中国国民党主席连战的亲切会见，是国共两党继近代史上两次合作后最高层的又一次亲密接触。
运用所学知识回答：
(1)近代史上国共两次合作建立的统一战线是革命统一战线和 统一战线。(2分)
(2)这两次国共合作对当时的中国革命各起了怎样的推动作用?(4分)
(3)2005年4月国共两党最高层的亲密接触，对发展两岸关系有何积极影响?(3分)
23.运用所学知识回答：(图略，是日本)
(1)图中的A国是 ，现在属于 (发展中国家或发达国家)。根据上图分析，该国发展经济的有利条件是 (4分)
十九世纪，A国和中国都遭到了列强侵略。为挽救民族危亡，两国都进行了改革。
(2)两国政府进行了哪些改革?(2分)这些改革对两国分别产生了什么影响?(4分)
改革后的A国，曾先后对中国发动过两次大规模的侵略战争，给中国带来了深重灾难。但是，当前A国右翼势力却否认、歪曲、美化过去的侵略历史，把侵略中国说成是“进入”中国，甚至把其制造的骇人听闻的大屠杀都说成是“资料上尚存疑点”……
(3)请根据材料拟定一个小论文的题目。(3分)
(1)日本 发达国家 (2分)海岸线长，多优良港口。(2分)
(2) 中国：洋务运动、戊戌变法;(答出其中一个即给分)(1分)日本：明治维新。(1分)洋务运动使中国开始了近代化进程，戊戌变法起了思想启蒙作用。但洋务运动和戊戌变法都没有使中国走上富强道路，没有改变中国的社会性质。明治维新使日本成为当时亚洲唯一摆脱殖民地、半殖民地命运的国家，走上了独立发展资本主义的道路。(4分)
(3)要求：所拟定的题目①应符合材料意思;②应反映一个明确的主题;③应体现正确的情感、态度和价值观。(3分)
