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1.太阳系的成因
讲太阳的成因,四十六亿年前,太阳是由gas和dust组成的，当一大片氢气在自身引力条件下收缩，有些nuclear的东西放射出来，那些dust变得粘稠(有题，问以下哪个是太阳形成时未提及的，选“当太阳放出nuclear的时候，那些dust就消失了”,因为文中提到那些dust是变得condense而不是消失),接着讲planet的形成，最后说现在太阳系还是继续发生变化，说太阳的形成前1/2只花了10亿年，而后1/2却花了100亿年(有题，问从该段可以推出什么?选“太阳形成后面一半花的时间比前一半的时间长”那个答桉)。。还有一题是问作者怎么来组织整篇文章的，我选的“按时间先后顺序”，说实话文章中没有非常明确的关键词说明组织顺序，但其他答桉似乎更不可能(其中一个是说“先讲的已知的，再讲不确定的”明显不正确嘛)，其他的不太记得了。。。
2.拜占庭的崛起 其实这个题目了解历史背景会比较好做，玩过帝国时代的占便宜了
首先讲East Europe在贸易方面本来就占主导地位，后来一个什么皇帝占领了欧洲的几个国家，于是开始西部和东部的贸易。
第二段讲西方的一些国家在两边的贸易开始以后的反应，意大利出现了几个国家要贸易啦，BLABLA。要贸易就得要raw materials，然后就分别列举法国有什么可以贸易的，德国有什么可以贸易的。特别讲到英国盛産wool, 但是英国不用wool织布，英国是把wool出口到Venice，然后Venice的artisan把这些wool用来织布，之后把这些cloth沿海出售，有一部分cloth也被售回英国。(这点地方出了细节题，有个题目的选项A说英国是出口cloth的，实际上英国隻出口wool)。另外讲到南部和北部的贸易，说北部很穷，所以南部盛産的luxury goods，北方根本无钱享用，所以也不进口，但是北部産salt然后用来出口。(这个地方也用来出了一个细节题，问对于北方的描述哪些是对的)
第三段讲什么忘记了，第四段讲贸易发展了，用来贸易的船就要革新了。原来的船不大，而且是用一个外部的装置(outside sheering boat?)来控制平衡的，所以即使在比较平静的地中海也会容易颠簸，不容易操作，针对这个缺陷，后来发明了一种新的装置，可以用在大船上(这个地方出了一个题目)。这段的末尾还讲了一种**sailing的技术，因爲这项技术也引发了什么变革。(对这个**sailing也出了一道题)。
这篇文章的最后一道题是针对Mediterranean的贸易发展出了一个多选题，6选3。
题目一问为什么拜占庭的崛起一点都不令人吃惊，这道题我觉得应该选“他们的军事力量的强大”(这个应该没什么问题，原文有提及，而且也符合历史背景)。说England从Franch进口cloth，然后出口wood(有题目)然后又说地中海(南欧)往北欧export jewerl等奢侈品，北欧往南欧出口salt(有题目，问north对经济发展做出的贡献，选出口salt那个).最后说了vessel的发展，说直到14世纪(不是很确定时间了)，欧洲那边都是moderate的船，没有大船(这里有个题目，问根据该段推出下列哪个是假的，我选的是“到14世纪，小船就completely全都替换成大船了”，这里我觉得completely用的太招摇了，程度副词误用)，然后讲了小船的缺点,不好控制,后来从Egypt学到技术造了大船。有词汇题1.promote是什么意思?选encourage 2.还有一个同义词，题目我忘了，答桉应该选“improve"，麻烦哪位同学补充一下。
3.沙漠里的植物
沙漠里的两种植物，一种是一年生的植物sxxx,一种是多年生的植物pxxx。
一年生的吸水能力强，但是比起多年生的，它的地上部分如果枯萎了就完蛋了，而多年生的地上部分如果枯萎了，根本还可以继续存活，环境条件转好了又是一条好汉(有题，问annual植物比起perennial的disadvantage的)，还说sxx这种植物由于吸水能力比较强，生存的地方其他种类的植物少，所以竞争比较少(有题)。然后谈了它们的繁殖方式。说annual的植物个体不大，发育快，死的也快，所以种子特别多，而多年生的相对发育较慢，生殖较少。说sxx这种植物一次繁殖就n多,而且种子的生命力持久，往往可以存活到有水的条件下再迅速繁殖(又有题，问从这种情况能推动出什么，我选的好像是“有时候这种植物会大量出现”)。最后讲到说pxx这种植物可以吸引动物为其传递繁衍后代(传递花粉?)，而sxx不行。考了两道词汇题 continually，应该选constantly，另外一个subsequently，选following
附阅读3另一版本:沙漠里面的一年生植物annual和多年生植物perennial
整篇文章是分一年生植物和多年生植物来讲的，但是并不是一段说一年生另外一段说多年生，是每段中两者的介绍都有，一直在做比较。第一段讲了沙漠干旱缺水，perennial 往往是地上的茎叶干枯了，但是underground的部分还保留着，等到来年这些地下的部分可以重生(这个地方出了一道题，问perennial的优势在哪里)。后面第二段还讲到perennial的seed(第二段出了很多细节题)，说perennial分爲两种，有一种是分几年産生种子还有一种是一次産生所有的种子，文章说后面一种不是很冒险吗?万一年头不好，这些种子无法存活怎么办?下一段讲照理说沙漠里面应该是annual多，但是实际上是perennial多，因爲perennial在沙漠中面对的competition比其他环境中要小，说perennial的种子有40%的存活率(这个地方出了一道题，问这个存活率的例子说明了什么)。中间很多不记得了，最后一段讲到动物的pollination，讲了perennial和annual的seed的区别，说有一类是一下子生出很多种子，但是这些种子在适合的时间会重新发芽。这篇文章的最后一题是多选题，6选5，一个是perennial的特点，一个是annual的特点，还有三个是both的特点。这篇文考了很多词彙题，有rupture的意思，flourish的意思(选项里面有do well, survive, compete)，crude的意思。
阅读加试：电报和bird song,可以看这里http:///sort.php?sortid=2
词汇题:devastation=destruction,crude=rough,firmly=securely
subsequent=following,subsequently=later,fundamental=essential,rupture=break apart
听力：
第一段
1.
某男:老师我不知道我毕业以后该干嘛，给点意见吧，好歹你也是english major，和我的一样。
老师：我自己毕业第一年还不知道自己该干嘛，后来自己阅读了一些literature，决定当老师。但是这只是我个人的经验(有题目出现，问老师说这句话的目的，我选的是老师觉得自己的这个经历不一定适用于该男)，你有什么想法么?
某男：我想去国外旅游，Africa, South America, Japan. 但是我又没有钱，我想要不然先干点什么工作攒钱，不过最终我还是要回来当一个伟大的人民教师。
老师：我有个学生去年也是这个情况，后来他参加了一个的项目。。(有题目出现,问老师怎么知道这个项目的，选是因为她的一个former student也参加了)
某男：(插话)是那个啥啥International XX的项目吗?
老师：不是，是一个Acedemic的项目而且是for teacher的，这个项目可以到国外去教英语，而且不用自己花钱。(有题目出现，问老师觉得这个项目为什么适合该男，选三个答桉1.可以去国外 2.为教书做准备 3.不用自己花钱)
某男：嗯，但是我不确定那些地方适不适合教英语。(这个哥们儿抱怨还真多)
老师：你可以去日本教啊，我这里有些资料你可以看看(翻了翻好像没找到)，要不这样，我晚点找到了联系你?
某男：好吧
2.动物学
老师讲根据动物吃的food研究动物的behavior,有两种类型的动物，分为一种什么都吃的(general)和只吃一样的(special)。什么都吃的举了一个例子rats，rats就是不管什么金属啊什么垃圾啊，range特别宽，杂七杂八的都吃。只吃一样的是考拉，他们只吃树叶，而且能吃一些别的动物都没法吃的有毒叶子。老师又说有些动物比较特别，比如kangaroo袋鼠，它们外出找吃的，把杂七杂八的东西都带回去，然后再有选择性的挑食，以避免predator.此时有个同学问，说既然考拉可以吃各种各样的树叶，那不是可以把它归纳为general的吗?老师反问了他几个问题(有题目出现，问老师的目的)，然后说XXX(没听清，但是没有题目)，最后说考拉除了花3个小时吃东西，一天到晚都在树上，花不了多少energy。
2.Art history
老师讲的是在工业革命时期，英国流行一种五颜六色的壁纸，这种墙纸得了个啥奖,但很多人批评觉得superficial，后来从法国吸收了一些form，搞得稍微好看一些。后来出了一个irony walling印刷机的技术，这是一种批量生产的技术，使得wallpaper much cheaper,被视为廉价及有效的方法装饰房间(这里好像老师举了个例子，说房间没有墙纸很丑，有题目)，后来又有一批人设计了几何图桉的墙纸，图形简单，色调单一，但是卖的不好，只有一些ZF买他们的墙纸。
第二段：
1.对话
学生MM的Stove坏了找到老师，老师说如果是电子类的让她找旁边办公室的人，她说就是旁边办公室让她过来的，老师说要修的话要等到周一上午，或者周二，因为上班时间是周一到周五，而通常大部分工作都挤到周一，所以很有可能周二才能修，学生说她要准备聚会(有题目，问学生打算干吗，选打算组织一个event)，老师说不可以借用其他寝室的吗，学生说不可以，因为旁边寝室的厨房脏(有题目，选dirty的那项)，并且材料都买好了,不及时弄就会坏，老师说就不能取消聚会吗(有题目出现，问老师态度，我选的老师认为学生的plan不是很重要)，学生不改，然后老师说可以借给她另外一个building，那个地方除了有stove，还有其他一些设备，学生说那个地方我可以借吗?老师说一般情况不可以，由于是特殊情况，所以借给她.(有题目出现，问学生打算怎么做，选“改变event的地点”)
2.geology
讲层积岩的判定。一般来说上层的层级岩比较年轻，而下层的比较老，fossil更容易在下层发现(有题目，问可以推断出什么，我选的上层的话比较容易发现近代生物的化石)。老师讲了两种判断沉积岩年龄的方法：absolute dating和radiation dating. absolute dating 比较准确，而radiation dating可以测量出比较老的岩层(上亿年前的)。学生插话：XXX(没听清，不好意思- -)，老师说因为沉积岩是erosion的时候产生的，所以有可能会导致岩层错位，这时就不好测量了。(这篇有个重听回答题，问老师态度的，但是我忘了题目是什么了)
3.psychology
