课程代码：00471一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只 ...
课程代码：00471
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.使心理学从哲学里面分离出来成为独立学科的学者是( )
a.冯德 b.皮亚杰
c.比奈 d.斯金纳
2.人的认知来源于( )
a.思维 b.感觉
c.客观现实 d.社会需要
3.人的注意周期性地加强或减弱，这是注意的( )
a.分散 b.动摇
c.分心 d.转移
4.提出注意的过滤器理论是( )
a.布罗德本特 b.特瑞斯曼
c.艾宾浩斯 d.布鲁纳
5.对于刺激物的感觉能力是指( )
a.感受性 b.感觉阈限
c.差别阈限 d.敏感性
6.费希纳提出的心理变量与物理变量间的关系是( )
a.正比 b.反比
c.对数 d.没关系
7.人根据过去的知识经验来解释对象，使其具有一定的意义，说的是知觉的( )
a.恒常性 b.整体性
c.理解性 d.选择性
8.对物体的空间位移和移动速度的知觉是( )
a.空间知觉 b.时间知觉
c.运动知觉 d.方位知觉
9.长时记忆的主要编码方式是( )
a.语义编码 b.听觉编码
c.视觉编码 d.感觉编码
10.已学过的旧学习材料对于后面学习材料的影响，我们称这为( )
a.前摄抑制 b.倒摄抑制
c.正向抑制 d.负向抑制
11.依据词的描述或抽象符号示意，在头脑中产生形象的过程，我们称之为( )
a.创造想象 b.联系想象
c.再造想象 d.空想
12.花仙子、龙王、白蛇等的想象方式是属于( )
a.拟人化 b.夸张
c.粘合 d.典型化
13.思维的基本过程是( )
a.比较 b.分析与综合
c.抽象与概括 d.具体化与系统化
14.在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是( )
a.个性 b.兴趣
c.爱好 d.动机
15.最早对解决问题进行研究的心理学家是( )
a.斯金纳 b.苛勒
c.桑代克 d.斯皮尔曼
16.对客观现实进行间接的、概括的反映过程，是指( )
a.感觉 b.知觉
c.记忆 d.思维
17.社会学习理论强调在儿童获得言语过程中起作用的是( )
a.反射 b.强化
c.表征 d.模仿
18.下列属于对话言语的特点是( )
a.完整性 b.预见性
c.简略性 d.准备性
19.一般认为低常儿童的智商低于( )
a.70 b.80
c.90 d.100
20.提出能力的二因素理论的是( )
a.比奈 b.卡特尔
c.斯皮尔曼 d.吉尔福特
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.个体认知发展的特点是( )
a.发展性 b.系统性
c.阶段性 d.生成性
e.连续性
22.随意注意是指( )
a.自然而然的 b.有目的的
c.需要意志努力的 d.不需要意志努力
e.随心所欲
23.下列属于内部感觉的是( )
a.触摸觉 b.运动觉
c.平衡觉 d.内脏感觉
e.嗅觉
24.属于几何图形错觉的是( )
a.形状错觉 b.大小错觉
c.形重错觉 d.运动错觉
e.时间错觉
25.记忆的三个系统是( )
a.感觉记忆 b.情绪记忆
c.长时记忆 d.短时记忆
e.语义记忆
26.表象的特征是( )
a.直观性 b.间接性
c.概括性 d.由理性向感性的过渡
e.由感知到思维的过渡
27.从思维方式来看，通常把创造性思维分成( )
a.发散思维 b.形象思维
c.概括思维 d.聚合思维
e.直觉思维
28.发现问题依靠下面的一些条件( )
a.人对活动的积极态度 b.认识兴趣
c.已有的知识 d.有效途径
e.同伴的作用
29.以下属于影响阅读速度的因素是( )
a.语言表达能力 b.视知觉广度
c.观察细致程度 d.写作能力
e.知识经验
30.美国将低常儿童分为( )
a.智力中等 b.智力低等
c.智力迟滞 d.白痴
e.智力缺陷
三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31.美国行为主义的创始人是________。
32.注意的特点是________与________。
33.听觉的音高维度决定于声波振动的________。
34.知觉与感觉的关系是________与________的关系。
35.用信息加工的语言来说，识记就是进行________的过程。
36.想象以________为基础，它来源于________。
37.未被意识到的对一定活动的心理准备状态是________。
四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
38．言语
39.能力
40.随意后注意
41.记忆
五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
42．培养与发展再造想象能力要依据哪些条件？
43．依据思维的抽象程度不同，可以将其分为哪些类型？
44．语言与思维间存在什么样的联系？
45.认知技能的迁移对问题解决的影响有哪些？
46.智力发展过程中的个别差异主要表现在哪些方面？
六、论述题（本大题14分）
47．在教学过程中如何帮助学生掌握概念？
