点点的作品（22）
（点点笔下的漂亮小抹布！）
点点讲解自己的作品：
我画的是一块漂亮的小抹布，上面有波浪线、直线和锯齿线，还有圆形和三角形，我是按照圆形、三角形、圆形、三角形、、（这样的顺序）画的。你看，我画的这个是黄色的三角形，因为黄色是暖色，所以三角形的里边就要用冷色来涂了！我就用了绿色的，这样的话就更明显，这是老师教我的。有了这块漂亮的小抹布，我就可以把桌子擦的干干净净了！
妈妈点评宝贝的画：宝贝这幅作品真的很不错哟！小抹布好漂亮，这是宝贝的第一幅涂鸦色彩作品，能够用直线、锯齿线和波浪线描绘出了美丽的线条，然后又加上了不同的图形做点缀，真的好美！如果把它想象成一首乐曲，那也肯定会是一首世界名曲，这些图案，就象一些美妙的音符：有长音、短音和顿音，而且排列的很有节奏感。
这幅作品中，宝贝儿还运用了排序的方法来画图案，更值得高兴的是，还想到了冷暖色的对比，明白了红、黄、橙是暖色，蓝、绿、紫是冷色。说实话，妈妈都忘记这些了，不过今天一位阿姨告诉我了，她上次在这听课学会的。回到家妈妈问你，你竟然说的也很对，妈妈好开心！
后记
这是点点第一幅涂鸦色彩作品，也许在以后的作品中，给大家展示的大概要以这类作品为主了，点点在学海美术学校从上次课开始，就开始接触色彩了。由于上次上课我有事，所以没能在那听老师讲。今天，我送了她本打算就先回家，后来一想，在那听听也不错呀，自己也要需要学学才能欣赏得了孩子的作品呀！
看着孩子们的表情，就知道应该是很喜欢这种画法了，每人穿着一件漂亮的防水小围裙，忙的不亦乐乎，脸上写满了欣喜与骄傲！再看看孩子捧出的一幅幅作品，真的可以说是美不胜收！我都有点不敢相信自己的眼睛，这哪象是四岁孩子的作品，分明是一群艺术家的杰作呀 ！大家不要以为我是在故意抬高这些孩子哟，自己看看下面这些作品就知道我说的是不是实话了。
（美丽的小鸟！）
（多彩的小鸟）
（形形色色的小鸟！）
这些是孩子们在今天20：00刚刚上完课时完成的作品。每个孩子有两幅作品，而且都还画的不过瘾，为什么呢？因为好玩呗！其实这些画，本该等到下星期传那张画的时候再传上来呢，但是我怕大家说我胡乱吹捧孩子，就提前让大家一饱眼福了。上课前见到点点的《小抹布》作品时，还感觉画的不错呢，等到这次课的作品一拿出来，感觉孩子真的是太伟大了，能创造那么多奇迹！
不过说实话，我对点点这次画的小鸟是不满意的。因为我感觉她的画没有创意，太模式化，并不是张学海老师教学方面存在什么问题，而是在于点点自己的性格，太过于认真，所以画也不够自由，不够洒脱！没有创意。（这是我这个做妈妈的结论）
这一点，在这节课孩子作品的对比中，我已深深的意识到了。刚开始我这么说，好几位家长都说我对孩子要求太高了，我说：难道是我对孩子太苛刻了？其他家长点点头：“是的”。可是我想：没有呀，我只是自己感觉到了孩子的缺点所在，勇于说出来罢了。等到点点送出她的第二幅作品的时候，我就更加肯定自己的说法了。因为第二幅作品中的小鸟和第一幅中的相比，在形态方面真的没有太多变化，只是在冷暖色的对比方面换了一下位置。
为了这事，我在上完课后，和张老师沟通过了，请他以后多注意点点的“画风”（自己想的词），我希望能够尽快的引导她走出这个误区（我认为应该算得上是误区了）。我也相信张老师的能力，因为我上幼师的时候他是我的美术老师，我知道他特别的有才华，而且对孩子很有耐心，对美术特别的热爱，也有深入的研究，非常的会引导孩子！我相信有张老师的引导，还有我这个家长的积极配合，会使点点尽快脱离这种模式化的画画方式的！
