追寻老师的足迹
“长大后我就成了你
长大后我就成了你
才知道那间教室
放飞的是希望守巢的总是你
……
长大后我就成了你
才知道那个讲台举起的是别人
奉献的是自己
……”
当这首深情的教师赞歌还在耳边缭绕的时候，我已经“为人师”十余载了。儿时对教师的仰慕与崇敬，都已在如今的教学中变成了朴素与真实。和平年代的今天，自己与其他教师一样，默默无闻的奉献着无悔的青春、成年累月的稳做着教育的基石，努力使自己成为教师队伍中最普通的一位。
突如其来的一场地震，让时间定格在2008年5月12日14时28分，也让教师职业的神圣定格在这个特殊的时刻！沿着网络的时间线路图，我在努力追寻英雄教师的足迹——
王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任。地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎……
汤鸿今年20多岁,是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时,她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。发现险情后,她把学生推向墙角,把她们抱在自己怀中,垮塌的楼房倒在她的身上……她的尸体被找到时,她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里,3个女孩活了下来。
废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！
地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中。
这位老师叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长,他悲痛欲绝：“我可以理解,作为教师,应该这样！应该这样！”
……
……
接连几日以来，只要在百度轻轻敲入“地震教师”的相关字眼，整幅整幅的画面与文字就会呈现在我们面前。这些真实的报道，让我们的心在痛，泪水干了又湿、湿了又干！灾难来时，他们没有一个弃学生于不顾，无一例外都是将学生们的生命安全置于第一位。这是作为教师的一种职业本能！这是一种大爱！
面对逝去的孩子和教师，我所有的语言都是那么的苍白无力，除了在心底默默的祈福他们：一路走好！再者，就是努力工作，好好耕耘自己的三尺讲台！为了更多的孩子们！
