一、指导思想
以“三个代表”为指针，全面推行素质教育。落实新课程发展观，提高教育教学质量。
二、工作目标
进一步改革和完善班级民主自治的管理制度。加强德育工作，增强德育工作的实效性。使学生日常行为规范化、自觉化;教学工作以课堂教学为重心，提高新课教学和课业辅导、作业批改等环节的工作效率，加强学生学习常规管理，注重学习习惯的养成训练，适应课程改革的要求，努力提高学生学习能力和综合素质。以实现班级管理人文化的民主自治，以学习为本，纪律为源，创建和谐自律的特色班集体为最终目标。
三、工作措施
(一)德育工作
1、改革和完善班级管理制度，实现民主自治。
开学伊始，采用自由轮换、毛遂自荐和民主聘任等方式调整班级干部和各个专项分管元，吸纳更多的学生参与班级管理。
培训班干部，指导工作方法。
由班委会牵头，广泛征求意见和建议，改革和调整班级原来的十佳考核记分评比方案，使考核措施得到最大限度的认同。
2、加强常规管理，抓好养成教育
进一步明确规范学生在校的常规要求。特别是对早晨中午到校时间、课间行走、大课间活动等提出详细的规范要求。
进行日常行为举止训练，养成三个习惯：走廊行走右慢行，默默无语牢记心;室内谈笑声柔美，文明话语暖心扉;活动站排铃一响，人齐直立不言语。养成训练中，遵循“明道理——立规范——树榜样——重训练——成习惯”的过程规律，把三个习惯的培养最为常规工作，做为学生日常管理的首要任务，天天抓，时时管，纳入到班级的民主管理检查评比之中，纳入到学生的操行评语中，从学期初贯彻到学期末，使行为举止的文明化和自律性成为学生内在的精神素养。
建立日常行为习惯的督察制度。采用全班学生轮流上岗办法，对日常行为进行全天候的严格监察管理。规范行为举止，督促矫正不良行为。
3、开展班级特色教育活动，在活动中育人
利用教师节、国庆节、元旦等节假纪念日，开展丰富多彩的班队活动，对学生进行爱祖国、尊师爱校以及感恩教育，通过活动培养和发展学生多方面的能力，提升综合素质。
每个月举办一到两项专项竞赛活动，丰富班级文化，通过竞赛锻炼才干，发展特长。活动内容有：书法绘画展览赛、英语演讲赛、故事演讲赛、诗歌朗诵会、歌曲演唱会以及乐器比赛等等。
开好主题和即时性班队会，真正发挥学生的主体作用，最大成效地实现学生自我教育和自主教育。
(二)教学工作
1、钻研教材教法，备好每一节课，适应教材变化，合理科学地调整、创新教学方法。
2、努力提高课堂教学质量，课堂上精讲精练，力求做到“四度”：教学内容有深度，习题训练有梯度，学生学习有自由度，课堂活动有参与度，做到讲完见实效，练时就达标（本文由3COME文档频道(www.reader8.com)转载请注明）。
3、严把练习册习题质量关，提高作业质量。
保证天天在布置作业、学生练习前，亲自对练习中的习题进行筛选：删、改练习册中不必要、不匹配、机械重复的练习内容，增补练习册中缺少的典型、重要的习题或需要强化训练的内容。练习作业量力争做到少而精。
培养训练学生养成较好的作业书写方式和课余学习习惯，讲求学习速率。
