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高等院校动画专业系列教材.动漫产业分析与衍生产品研发 |  |
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高等院校动画专业系列教材.动漫产业分析与衍生产品研发 | |
《动漫产业分析与衍生产品研发》：高等院校动画专业系列教材
王传东（教授/艺术硕士），毕业于中央美术学院澳，澳大利亚昆士兰美术学院。山东工艺美术学院数字艺术与传媒学院院长；出版《动漫艺术研究》、《设计色彩学》、《数字摄影》等15部专著；主编了《新视觉影像》、《视觉艺术传播》等5套丛书；参与国家863计划“公务动车”的设计和研制；主持国家“十五”重点出版选题《动漫艺术研究》；国家“十一五”高等教育教材规划三个项目的编辑工作；2004年获教育部“中国摄影教育德艺双馨奖”；中国摄影家协会高教委员会副秘书长；中国数字艺术专家委员会委员。
第1章 研究动漫产业的意义
1.1 研究背景
1.2 动漫产业
1.3 研究意义
1.3.1 增强国内动画产业的竞争力
1.3.2 发掘国内动画市场潜力
1.3.3 宏扬我国的民族文化
第2章 世界主要动画市场分析
2.1 美国——动画的发源地
2.1.1 美国动画产业的初级阶段
2.1.2 美国动画产业的中级阶段
2.1.3 美国动画产业的高级阶段
2.2 日本——世界最大的动画输出国
2.3 韩国——异军突起的亚洲新生力量
2.4 中国——更大的市场潜力
第3章 动画形象一一动画产品开发的基础
3.1 动画文化与人类的精神需求
3.1.1 何为“动画”
3.1.2 动画的真实起源
3.1.3 漫画——当今动画的试金石
3.1.4 动画与人类的精神需求
3.2 卡通形象概论
第4章 经典动画分析与其卡通形象的衍生案例
4.1 迪士尼——动画衍生的成功范例
4.2 变形金刚——先有产品后有动画的成功案例
4.3 铁臂阿童木——漫画之神开启商品化的钥匙
4.4 机器猫——人人都想有只机器猫
4.5 蓝猫——中国动画产业的成功案例
4.6 喜羊羊与灰太狼——牛气冲天的后起之秀
第5章 当今卡通明星诞生的新途径
5.1 网络动画的崛起
5.2 矮子画廊——网页中的巨大商机
5.3 悠嘻猴——聊天软件的胜利
5.4 手机——动漫的新载体
第6章 动漫形象产品的分类
6.1 动漫产品的定义
6.2 动漫形象产品的几种主要形式
6.2.1 虚拟类动漫衍生品的出现
6.2.2 现实类动漫衍生品的几种类型
6.3 动漫产品的深层次作用
6.3.1 动漫产品带动经济和文化的发展
6.3.2 动漫文化带来的冲击
6.3.3 动漫形象授权业的诞生与必要性
第7章 动漫形象产品的特点
7.1 趣味性
7.2 情感性
7.3 本土性
参考书目
近年来，动画产业作为最热门的文化创意产业之一，在全球范围内已成为创意经济中最有希望的朝阳产业。伴随着动漫市场的快速成长，中国动画教育呈现出快速的发展趋势。虽然我国开展动画教育的时间并不长，但近几年，我国动画教育却出现了爆炸式的增长。根据2006年底的调查显示，我国现有两千余所学校开设了动画及相关专业，但这个数字还远远弥补不了我国动画人才需求的缺口。有理由相信，由于动画产业的巨大市场吸引力，开设动画专业的大学和职业学校会越来越多。
但当我们分析国内的动画教育现状时，却不难看到目前中国动画教育发展存在着诸多难题：优秀师资较少，缺少优秀本土动漫教材，教学手段单一，创新较少等。国内屈指可数的动画教材无法满足教学发展的需要，动画人才的培养缺乏总体规划。所以，在推动我国动漫教育方面我们要借鉴学习国外的优秀教育方法，并逐步建立起我国自己的教育模式和动画精品教材体系。为全面贯彻落实科学发展观，切实提高高等教育的质量，山东工艺美术学院积极组织申报了普通高等教育“十一五”国家级教材规划项目，组织编写了“动画专业系列教材”。本教材系统全面地向学生教授动画基础理论和动画创作设计的整个过程，内容始浅渐深，通俗易学。教材的撰写者都是具有多年动画教学经验的教师，在撰写的过程中，他们本着学术性、艺术性、实用性多方面兼容的主旨，根据丰富的教学经验，广泛借鉴国内外相关资料，针对学习者的需求，对书稿进行反复的编选改写，并广泛征求动画专家的意见，这不仅确保了教材的质量，也确保了本教材的实用价值。
