做好孩子读书的向导
——推荐图书有高招
“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“厚积薄发”都道出了读书的益处，强调了读书的重要性，在教学工作中，我十分重视孩子们阅读习惯的培养和阅读方法的指导，重视孩子们的阅读和积累，同时我也十分关注对他们所读的书籍，力求让孩子读适合他们年龄特点和认知水平的书籍，读他们感兴趣的书籍，读对他们有教育意义的书籍。因为文学是丰富多彩、多种多样的，但是他又的却分为优秀和平庸，我们哪怕可以活上三百年，有很充裕的时间爱你，还是有理由只阅读优秀、阅读经典，拒绝平庸，美国诗人惠特曼有一首诗《有一个孩子向前走去》说得好：
有一个孩子每天向前走去，
他看见最初的东西，他就变成那东西，
那定西就变成了他的一部分……
如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。
所以我总会利用一切可以利用的时间为孩子们推荐适合他们读的“好书”。这次我们16日上午就考完了试，24日上午到校，这7天半的时间，我是绝对不会“放过”的。于是，在考完数学，（二年级只考语文和数学，数学是最后一试。）孩子们回到教室后，我问孩子们，这次我们将在家里休息7天半的时间，那么，你将要在家里做些什么呢？孩子们七嘴八舌地议论开了，有的说：“老师，我准备买一些资料做做！因为我觉得这次考试，我考得不大好！”有的说：“我准备预习二年级下册的内容。”还有的说：“老师，我觉得我们应该读一些书籍，来充实我们自己，这段时间由于复习太紧张了，没看过书，我想利用这几天的时间“过把读书瘾”，所以，我想看一本书……”这位同学的话还没说完，就有很多人积极响应着：“是的，是的，我也觉得读书好，考完试了还做什么资料，预习可以在寒假快开学的时候进行，要不然一过寒假预习的内容就都忘了。所以，我们愿意读书。”“李老师，还和放暑假前一样，再给我们推荐一本读书吧，这样全班人共读一本书有意思。”（因为在放暑假时，我为孩子们推荐了两本书——《木偶奇遇记》（彩图注音版）和《笨狼的故事》。推荐这两本书的原因，我还写成了博文《“ 多读书 读好书”的启示》
尽管孩子们这样说，但是我还是想让孩子们推荐他们喜欢看的图书，因为通过这一年多的读书，孩子们已经阅读了大量的书籍，已经可以自己把自己喜欢看的图书推荐其他人，当然，我早已做到了“心中有数”。一切都会在我的“掌控之中”。因为暑假中推荐了《笨狼的故事》，孩子们都特别喜欢笨狼，所以，有的孩子在看完《笨狼的故事》以后，自己就购买了笨狼的系列丛书，并津津有味地阅读。当我一说出这次推荐书籍由你们自己推荐，推荐人要能够说出推荐的理由……话音未落，教师里一片哗然，整个“失控了”，翟利齐迫不及待地站起来说：“老师，我想给大家推荐《笨狼的学校生活》，因为，我觉得这本书和适合我们看，写的是笨狼的学校生活，很有意思。”其他人也积极响应，魏子涵自信的站起来说：“老师，上次，我去书店见过这本书，我知道它是黄皮的，和我们买的《笨狼的故事》的书面差不多。”其他孩子都响应道：“老师，就让我们看这本书吧！这本书没有《笨狼的故事》厚，我们7天半的时间能够看完。”老师的意思由孩子们口说了出来，但我还是假装“不依不饶”道：“如果你们看不完怎么办？老师觉得这本书太厚了，你们在短短的7天半的时间是看不完的，算了，算了，我们还是换本书吧！”这下可激恼了孩子们：“老师，我们看不完是小狗。”我好似无奈地说：“话说到这份上，老师相信你们这回，我们就读这本书。”孩子们相互击掌，高兴极了！（哈哈，这些可爱的小不点上了老师的“当”，还乐呢!我偷着乐才是！）孩子们在一片欢呼声中、带着胜利的喜悦回家了！
看着孩子们渐渐远去的背影，我高兴极了，我为他们的成长而高兴，我为他们有这么高的读书热情而高兴。当然，我更为自己的“智慧”叫好。孩子们就这样在我的引导下阅读着、快乐着。请大家期待：我们24日精彩纷呈的读书收获会！
